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23 février 2024
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Ariane Richard-Bossez, « Amendola, C. et Marcel, J.-F. (2023). Devenir écolier ou écolière. Le sens d’une transition », Recherche & formation, ID : 10670/1.65i8s1
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Résumé
Catherine Amendola (professeure formatrice à la Haute école pédagogique du canton de Vaud) et Jean-François Marcel (professeur de sciences de l’éducation à l’université Toulouse Jean-Jaurès) cosignent cet ouvrage consacré à un moment relativement peu étudié de la socialisation enfantine, celui de l’entrée à l’école obligatoire. Moment pourtant essentiel puisqu’il permet non seulement l’accès au statut d’écolier ou d’écolière, mais ouvre également sur de nouvelles expériences transformant les...