Construction identitaire des frères et sœurs de personnes avec autisme : genèse du processus d’« adultisation » dans un contexte atypique

Résumé Fr En

L’auteur propose une réflexion théorico-clinique sur le développement identitaire des fratries de personnes avec autisme, à partir des données d’une étude longitudinale de l’adolescence à l’âge adulte. Il s’agit d’un suivi de cohorte à cinq ans d’intervalle auprès de 24 sujets initialement âgés entre 13 et 18 ans. Une méthodologie clinique et projective est employée à partir d’un entretien clinique et d’un outil projectif ( Thematic Apperception Test). Au-delà d’une diversité de parcours, les résultats tendent à montrer des difficultés d’individuation dans la construction de projets d’avenir personnels. Une vignette clinique représentative de cette problématique spécifique est proposée pour mettre en évidence l’intérêt d’une approche croisée clinique et projective dans la compréhension de ces situations singulières.

The author proposes a theoretical and clinical reflection on identity development in siblings of children with autism from the data of a longitudinal study. 24 subjects initially aged between 13 and 18 years were monitored over a five-year period. A clinical and projective methodology was employed by means of a clinical interview and a projective tool (Thematic Apperception Test). The results tend to show difficulties of individuation in the construction of personal plans for the future. A clinical case is presented to demonstrate the value of this methodology for understanding the specific problems faced by these young people.