Reader and teacher : which interpretative transactions ? Sujet lecteur, sujet didactique : quelles transactions ? En Fr

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9 juin 2021

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés Fr

texte littéraire réception texte du lecteur enseignants literary text reception reader text teachers

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Communication humaine Moyens de communication

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Stéphanie Genre et al., « Sujet lecteur, sujet didactique : quelles transactions ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7qm7li

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Résumé En Fr

This communication is concerned with the notion of a reader's text for the teacher. The teacher's reader's text and the teaching objectives from it are not overlapping, but they all play a role in how the teacher leads pupils to construct their own interpretations.

Cette communication s’intéresse à la notion de texte de lecteur chez l’enseignant. Le texte du lecteur de l’enseignant et les objectifs d’enseignement à partir de ce texte ne sont pas superposables mais ils jouent tous un rôle dans la manière dont l’enseignant amène les élèves à construire leurs propres interprétations.

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