Démocratiser “par le haut” : une nouvelle entrée pour l’éducation prioritaire et ses dilemmes moraux. L’exemple des Parcours d’Excellence en France
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Date
12 juillet 2021
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- handle: 10670/1.ac6zvo
- hal: hal-03409567
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Pattern Model hallway French Republic Traversée Parcours Promenade Hall d'entrée Entrée Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience ZEP ZEP-REP Réseaux d'éducation prioritaire Zones et réseaux d'éducation prioritaires Zones d'éducation prioritaires REP Zones prioritaires (éducation) Réseaux prioritaires d'éducation Modèles (morale) Modèle (morale) Exemple (morale) Exemple (théorie de la connaissance) Exemplarité (morale) République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Ariane Richard-Bossez et al., « Démocratiser “par le haut” : une nouvelle entrée pour l’éducation prioritaire et ses dilemmes moraux. L’exemple des Parcours d’Excellence en France », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ac6zvo
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