2022
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Emilie Lumière, « Pour une spécialisation du secteur Lansad. Mise en place d’enseignements de ‘Langues et cultures de spécialité’ adossés aux programmes de formation et de recherche : cas particulier des domaines ALL-SHS », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.euwvoc
En France, les étudiant.e.s du supérieur ont la possibilité d’étudier au moins une langue étrangère dans le cadre de leur formation. Certain.e.s bénéficient d’un enseignement de langue spécialisé qui, outre des compétences communicationnelles, leur apporte des compétences professionnelles, des savoirs linguistiques et contextuels de spécialité et parfois même l’accès à un réseau de professionnels étrangers, facilitant leur mobilité internationale et leur insertion professionnelle. Si l’on peut se réjouir de cette orientation dans les universités de droit, d’économie, de sciences ou dans les écoles d’ingénieur, on regrette que la grande majorité des universités offrant des formations en Arts Lettres Langues - Sciences Humaines et Sociales proposent pour ces domaines des enseignements généralistes centrés sur des compétences de communication. Malgré le potentiel de ces établissements où les enseignant.e.s-chercheur.e.s « en langues » sont aussi spécialistes de domaines étudiés par leurs étudiant.e.s de LANSAD (notamment par les étudiant.e.s de lettres, art, histoire, sciences de l’éducation et sciences du langage), les enseignements de langues et cultures de spécialité y sont largement minoritaires. Le secteur LANSAD est déserté par les enseignant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s titulaires qui préfèrent intervenir dans les formations linguistiques diplômantes, jugées plus prestigieuses, les enseignements de LANSAD se trouvant dissociés de leur spécialité et d’enjeux pédagogiques et scientifiques forts. Afin d’inscrire le secteur LANSAD dans les principes et objectifs de l’enseignement supérieur, nous proposons que soit encouragée, dans tous les établissements du supérieur et pour tous les domaines dont les ALL-SHS, la mise en place d’enseignements de langues et cultures de spécialité liés aux formations des étudiant.e.s et associés à la recherche menée sur site.