23 mai 2022
Stéphanie Genre et al., « La notion de résultats dans quatre entrées disciplinaires du français », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.k85g3k
Cette communication interroge la notion de résultat en didactique du français à travers l'étude d'articles scientifiques parus dans quatre numéros de la revue Repères (2018-2020) portant sur quatre objets disciplinaires : l'écriture, la littérature, l'orthographe et le lexique. Elle s’intéresse aux discours, aux paramètres qui construisent les résultats, au contenu des résultats et aux typologies des recherches.