Du bon usage de « l'innovation et de l'expérimentation » dans l'élaboration et la mise en oeuvre des politiques éducatives.: Etude du cas des « classes sans notes » dans l'académie de Dijon

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8 janvier 2015

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Guy Lapostolle et al., « Du bon usage de « l'innovation et de l'expérimentation » dans l'élaboration et la mise en oeuvre des politiques éducatives.: Etude du cas des « classes sans notes » dans l'académie de Dijon », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.qkymvm


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