Appropriation d’un dispositif d’EAD dans un contexte de rationalisation des moyens techniques et pédagogiques
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11 décembre 2012
- handle: 10670/1.s4pz7x
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EAD (Document type definition) EAD Description archivistique encodée (Définition de type de document)Citer ce document
Marc Trestini et al., « Appropriation d’un dispositif d’EAD dans un contexte de rationalisation des moyens techniques et pédagogiques », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.s4pz7x
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Résumé
Le contexte socio-économique actuel conduit les Universités françaises à se regrouper (à fusionner) pour mutualiser leurs forces et faire face à la pression de la concurrence et des enjeux internationaux. Dans ce contexte, les dispositifs d’Enseignement à Distance (EAD) n’échappent pas cette restructuration d’ensemble. Dans cette communication, nous partons d’un travail de recherche conduit récemment à l’Université de Strasbourg pour rendre compte d’un processus d’industrialisation de l’EAD à l’œuvre et de son impact sur les pratiques des usagers. Nous posons en outre comme hypothèses que l’expérience des enseignants en EAD conditionne l’acceptation (acceptance) du dispositif ainsi reconfiguré et que sa rationalisation, liée à son industrialisation, correspond mieux aux attentes des étudiants en matières d’EAD en raison de l’évolution de leurs besoins. Pour tester nos hypothèses, une recherche expérimentale a été conduite. Elle est en lien direct avec les questions actuelles de restructuration des Universités en matière d’équipement numérique et d’enseignement à distance.