Philippe Chaubet

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Documents écrit par Philippe Chaubet (18) | parle de Philippe Chaubet (2)

Soutenir et sécuriser
Laurence Bergugnat et al. (2023)
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Chapitre 2. Remobiliser le corps à l’école : regards croisés
Bruno Robbes et al. (1 oct. 2022)
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Hélène Duval et al. (14 sept. 2022)
Winning Conditions for the Adoption and Maintenance of Long-Term Healthy Lifestyles According to Physical Activity Students
Laurence Couture Wilhelmy et al. (21 oct. 2021)
Des écoles alternatives pour réintroduire le mouvement à l'école, un geste à la fois
Bruno Robbes et al. (29 avr. 2021)
Prendre la sédentarité juvénile à bras-le-corps à l’école alternative publique Le Vitrail à Montréal. Un témoignage de la culture de réflexivité et d’audace des écoles « différentes »
Philippe Chaubet (2021)
Deux conditions et deux mécanismes pédagogiques favorables à la réflexion conduisant à des mobilisations et changements : étude du cas d’un cours universitaire en éducation relative à l’environnement
Virginie Boelen et al. (2020)
Apprendre et enseigner en contexte d'alternance : Vers la définition d'un noyau conceptuel
Philippe Chaubet et al. (2018)
L’apport de la délibération en groupe pour la réflexion éthique des enseignants du collégial au Québec
France Jutras et al. (2018)
Co-réflexivité et expériences transformatrices des étudiants à l'université : quels processus à l'œuvre dans un entretien collectif ?
Catherine Gouédard et al. (11 mai 2017)
Perceptions of group exercise courses and instructors among Quebec adults
Monique Gilbert et al. (2017)
Sujet capable, réflexivité, orientation. Synthèse des recherches menées auprès d’étudiants en psychologie
Catherine Gouédard et al. (12 déc. 2016)
Coordination scientifique de la journée d'étude : Quels leviers pour développer à l’université le pouvoir d’agir, de réfléchir et de (re)sentir ?
Philippe Chaubet et al. (29 juin 2016)
Vers une démarche d’ingénierie inverse pour étudier la réflexion sur la pratique et ses situations de déclenchement. Illustration sur quatre études
Philippe Chaubet et al. (2016)
Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente
Enrique Correa Molina et al. (1 janv. 2014)
Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente
Enrique Correa Molina et al. (2014)
La réflexion, processus déclenché et constructeur : cas d’enseignants de FLS en formation ou en exercice et d’aspirants coopérants internationaux
Philippe Chaubet (21 janv. 2011)

L’alternance atypique d’une formation universitaire à l’entrepreneuriat.
Mehdi Boudjaoui et al. (2018)
La réflexivité : entre l’expérience déstabilisante et le changement ?
Rédaction (7 sept. 2016)