Laurent Gajo

Discipline

Linguistique (8) Education (4) Psychologie (1) Sciences de l'information et de la communication (1)

Discipline

Education (8) Linguistique (6) Sciences de l'information et de la communication (1)

Type de document

Articles (5) Colloques et conférences (4) Périodiques (3) Autres (3) Livres et chapitres d'ouvrages (2) Textes imprimés (1)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (12) Autres (4) Billets de blog (4) Mémoires, Thèses et HDR (2) Recensions (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Multilingualism (6) Linguistics (6) Lingüística (6) Linguistique (6) Multilinguisme (6) Linguistique (6) linguistique (6) Language (5) Assaying (5) Speeches, addresses, etc (5) Learning (5) Languages (5) Analysis (5) Discursos (5) Lenguas (5) Lenguaje (5) Analyse (5) Apprentissage (5) Analyse (5) Langues (5) Discours (5) apprentissage (5) discours (5) France (4) Didactique (4) France (4) Employment (3) Acquisition (3) Time (3) Sociolinguistics (3)

Mot-clé

Publics (12) Research (9) Investigación (9) Bâtiment universitaire (9) Recherche (9) Linguistics (8) Lingüística (8) Recherche (8) Linguistique (8) Linguistique (8) recherche (8) linguistique (8) Language (6) Communication (6) Humanities (6) Congrès (6) Didactique (6) Sciences humaines (6) objet (6) Government policy (5) Multilingualism (5) Day (5) Attention (5) Valuation (5) Languages (5) Language, style (5) Science (5) Rating of (5) Students (5) Evaluation (5)

Documents écrit par Laurent Gajo (15) | parle de Laurent Gajo (19)

Pratiques translangagières et (dé)cloisonnement curriculaire : deux études de cas en contraste
Fonseca Favre Mariana et al. (9 janv. 2024)
Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
Nathalie Auger et al. (2 mai 2023)
Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques
Aguilar Río José Ignacio et al. (3 nov. 2022)
Les défis de la temporalité dans l’enseignement bilingue : une étude de cas
Anne Grobet et al. (3 nov. 2022)
 Éducation bi/plurilingue : enjeux et pratiques disciplinaires
Abou-Samra Myriam et al. (21 juin 2022)
 Éducation bi/plurilingue : enjeux et pratiques disciplinaires
Abou-Samra Myriam et al. (21 juin 2022)
Bilinguisme et plurilinguisme
Bernard Py et al. (3 avr. 2019)
Sociolinguistique du contact
Sophie Alby et al. (3 avr. 2019)
Bilinguisme et enseignement
Jérémi Sauvage et al. (2014)
De la didactique des langues à la didactique des discours enseignants, enseignés et plurilingues : quelques réflexions personnelles
Laurent Gajo (2013)
Interagir à l’école et interagir à l’hôpital
Laurent Gajo (17 nov. 2010)
Interaction et diversité des conduites d'apprentissage
Joseph Arditty et al. (18 juil. 2006)
Confrontations de trois terrains de recherches plurilingues
Martine Marquillo Larruy et al. (5 mai 1999)
Entre enjeux communicatifs et moyens linguistiques, la gestion de l’impact dans l’interaction exolingue : l’exemple de c’est
Laurent Gajo (1996)
Variété des activités narratives dans des contextes scolaires et extrascolaires
Laurent Gajo et al. (1995)

« Sinon ça restera la langue de l’école… » : favoriser l’appropriation sociolinguistique du breton dans les filières bilingues de l’école élémentaire
Gwenolé Larvol (9 déc. 2022)
Cheminement théorique et méthodologique d'une thèse en milieu créolophone autour des questionnements soulevés par Andrée Tabouret-Keller
Shimeen-Khan Chady
Plurilinguisme et enseignement des mathématiques: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020
Christophe Hache et al. (2022)
Plurilinguisme et enseignement des mathématiques: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020
Christophe Hache et al. (2022)
Publications - Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école
Anne Scher (11 juin 2020)
Formation des enseignants en charge d’élèves allophones d’hier à aujourd’hui: quelles perspectives?
Catherine Mendonça Dias et al.
Formation des enseignants en charge d’élèves allophones d’hier à aujourd’hui: quelles perspectives?
Catherine Mendonça Dias et al.
Des documents authentiques aux corpus oraux: vers une approche sociododactique?
Claude Cortier (1 sept. 2019)
Journée d'étude "D’un langage à l’autre. Travailler les mathématiques avec des élèves plurilingues", Paris, 5/06/2019
Elodie Graveleau (10 mai 2019)
Serge Borg, Maria Cheggour, Nadine Desrochers, Laurent Gajo, Vincent Larivière et Monica Vlad (dir.), L’Université en contexte plurilingue dans la dynamique numérique
Sílvia Melo-Pfeifer (3 mai 2017)
Appel sur l'immersion (Ottawa)
Serge Martin (17 nov. 2016)
Les enjeux de l’intégration de l’eTandem en didactique des langues-cultures étrangères : interactions entre apprenants et dynamique institutionnelle dans un dispositif universitaire sino-francophone
Jue Wang-Szilas (21 sept. 2016)
Excellence internationale, pertinence linguistique : les classements de revues en SHS
David Pontille et al. (2016)
Excellence internationale, pertinence linguistique : les classements de revues en SHS
David Pontille et al. (2016)
Excellence internationale, pertinence linguistique : les classements de revues en SHS
David Pontille et al. (2016)

next