Mathieu Muratet

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Documents écrit par Mathieu Muratet (23) | parle de Mathieu Muratet (1)

Analyse de l'adaptabilité de jeux pour l'apprentissage de la pensée informatique ou de la programmation
Hajar Saddoug et al. (18 mai 2022)
Proposer un jeu sérieux pour former à l’inclusion : retour d’expérience en France
Mélissa Arneton et al. (1 mars 2022)
Rétroactions dans un environnement numérique d’apprentissage : modèle de description et décision
Sébastien Jolivet et al. (2022)
Proposer un jeu sérieux pour former à l’inclusion : retour d’expérience en France
Mélissa Arneton et al. (2022)
Towards an integration of the multi-role dimension in the design of learning games: a review of the literature
Gaëlle Guigon et al. (1 déc. 2021)
Développement durable et Robotique : quels projets éducatifs au primaire et au secondaire, une analyse de productions de ressources créées en projets de classe en France
Emmanuelle Voulgre et al. (27 oct. 2021)
ANR IE-CARE: Analyse d’un dispositif de formation initiale pour Professeurs d’École Stagiaires (PES) en informatique
Arnauld Séjourné et al. (12 oct. 2021)
Une approche méta-design du jeu sérieux pour l’enseignement de l’informatique à l’école élémentaire
Xavier Nédélec et al.
Toward a Meta-design Method for Learning Games
Bertrand Marne et al. (23 avr. 2021)
De la réingénierie d'un serious escape game sur la société inclusive aux recherches en informatique
Mathieu Muratet et al. (15 avr. 2020)
Usages de jeux sérieux pour motiver les étudiants : initiatives d’enseignants et impulsions institutionnelles
Mathieu Muratet et al. (19 juin 2019)
Quels scénarios pour l’enseignement de l’informatique à l’école élémentaire ? Premiers éléments relatifs au contenu et au modèle des scénarios dans le cadre du projet IE-CARE
Olivier Brunet et al. (4 juin 2019)
Quelle représentation du handicap dans les recherches sur ou avec des TICE ?
Mélissa Arneton et al. (21 mars 2018)
Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux
Mathieu Muratet et al. (2018)
Contributions des EIAH pour favoriser l’adaptation et la personnalisation de parcours pédagogiques : illustration dans le domaine des jeux sérieux
Mathieu Muratet (2017)
Compte rendu d’une semaine consacrée à « Créativité et numérique au service du Handicap » au pôle universitaire Léonard de Vinci à Nanterre
Éric Greff et al. (2016)
Appropriations et détournements d’un dispositif numérique adapté : le cas d’une expérimentation concernant la scolarisation des jeunes en situation de handicap en milieu ordinaire
Cristina Popescu et al. (24 août 2015)
Digital Technologies for Students with Disabilities. When the Experimental Method Meets the Social World
Cristina Popescu et al. (2014)
Digital Technologies for Students with Disabilities. When the Experimental Method Meets the Social World
Cristina Popescu et al. (2014)
Étude de l’intégration d’un jeu sérieux pour l’enseignement de la programmation dans différents contextes universitaires
Mathieu Muratet et al. (2014)
Addressing teachers' concerns about the Prog&Play serious game with context adaptation
Mathieu Muratet et al. (2012)
Un projet Jeu sérieux pour approfondir l'apprentissage de la programmation en première année à l'université
Élisabeth Delozanne et al. (25 oct. 2011)
Utilisation de jeux sérieux pour enseigner les fondamentaux de la programmation
Mathieu Muratet et al. (25 oct. 2011)

Éditorial du numéro spécial : «Sélection de la Conférence EIAH 2021»
Nour El mawas et al. (2022)