Élodie Persem

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Évaluation exhaustive de début de sixième 2023: des performances en légère hausse depuis 2017, y compris en REP+
Marie-Ange Ballereau et al. (2024)
Évaluation exhaustive de début de quatrième 2023: première année de passation
Marina Hick et al. (2024)
Test de positionnement de seconde 2023: des résultats en hausse en mathématiques depuis 2021, en baisse en français
Vincent Bernigole et al. (2024)
Évaluations Repères 2023 de début de CP et de CE1: des résultats comparables à ceux de 2022, à l’exception d’une légère baisse en français en CE1
Julien Desclaux et al. (2024)
Évaluations Repères 2023 de début de CM1: meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
Cédric Bourgeois et al. (2024)
Évaluations Repères 2022 de début de CP et de CE1: des résultats comparables à ceux de 2021, à l’exception d’une baisse en français en CE1
Sandra Andreu et al. (2023)
Évaluation exhaustive de début de sixième 2022: des performances en légère hausse depuis 2017, y compris en REP+
Sandra Andreu et al. (2023)
Évaluations point d’étape à mi-CP 2022-2023 En français, les élèves reviennent au niveau de 2020 alors qu’en mathématiques ils le dépassent
Sandra Andreu et al. (2023)
Résultats du test de positionnement en « littératie » et « numératie » des élèves de première année CAP à la rentrée 2022
Sandra Andreu et al. (2023)
ICCS 2022 : les résultats de la France en connaissances civiques et citoyennes dans la moyenne internationale
Audrey Léger et al. (2023)
: baisse des performances par rapport à 2019, notamment en français en CE1, et hausse des écarts selon les secteurs de scolarisation
Sandra Andreu et al. (2022)
Évaluations de début de sixième en 2021: des performances en légère hausse en français et des progrès plus marqués en éducation prioritaire renforcé (REP+) y compris en mathématiques
Sandra Andreu et al. (2022)
Évaluations Repères 2021 de début de CP et de CE1: les effets négatifs de la crise sanitaire de 2020 surmontés en 2021
Sandra Andreu et al. (2022)
Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
Sandra Andreu et al. (2022)
Résultats du test de positionnement en littératie et numératie des élèves de première année de certificat d’aptitude professionnelle (CAP) à la rentrée 2021
Sandra Andreu et al. (2022)
Évaluations Repères 2021 de début de CP et de CE1: les effets négatifs de la crise sanitaire de 2020 surmontés en 2021
Sandra Andreu et al. (2022)
Et chez toi ça va ?
Rachel Harent et al. (2018)