Faustine Vallet-Giannini

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Biais de notation et inégalités sociales : le cas du contrôle continu au baccalauréat
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Le dispositif ‘‘AED Prépro’’ entre attractivité et ouverture sociale des métiers de l’enseignement
Inès Albandea et al. (15 juin 2022)
La préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement : un dispositif d’ouverture sociale ? Profil des étudiant·es AED Prépro et usages du dispositif
Inès Albandea et al. (14 oct. 2021)
La préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement : parcours d’étudiant·es de licence dans l’académie de Dijon
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Les préprofessionnalisations aux métiers de l’enseignement : caractéristiques sociologiques des étudiant.es de licence dans l'académie de Dijon
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