Lire l’altérité en classe : quelle progression entre 12 et 15 ans ? Que décident et que font les enseignants ?
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2020
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Magali Brunel et al., « Lire l’altérité en classe : quelle progression entre 12 et 15 ans ? Que décident et que font les enseignants ? », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.p9uaeo
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