Frédéric Alexandre

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Deciphering Cognitive Processes in Creative Problem Solving: A Computational Approach
Margarida Romero et al. (Sep 9, 2024)
Modeling Creative Problem-Solving Tasks from a Computational and Neuroeducational Approach
Frédéric Alexandre et al. (Sep 9, 2024)
Modelling Cross-Situational Learning on Full Sentences in Few Shots with Simple RNNs
Xavier Hinaut et al. (Jul 24, 2024)
Learning Artificial Intelligence Through Open Educational Resources
Frédéric Alexandre et al. (May 21, 2024)
Creative Applications of Artificial Intelligence in Education
Alex Urmeneta et al. (2024)
Towards computational learning science: modeling creative problem solving in child-robot interaction through behavioral learning analytics
Margarida Romero et al. (Jun 10, 2023)
Teaching and learning in the age of artificial intelligence
Margarida Romero et al. (Mar 1, 2023)
Un MOOC pour initier a l'IA : « Intelligence Artificielle avec Intelligence »
Frédéric Alexandre et al. (Mar 1, 2023)
L'IA pour mieux apprendre et apprehender L'IA
Frédéric Alexandre et al. (Mar 1, 2023)
A new method for quantifying treeline-ecotone change based on multiple spatial pattern dimensions
Déborah Birre et al. (Jan 6, 2023)
Délibérer avec l'intelligence artificielle au service de l'intelligence naturelle.
Frédéric Alexandre et al. (Dec 1, 2022)
Entre déprise agropastorale et changement climatique, les limites mouvantes des étages de végétation en montagne : l’exemple pyrénéen
Frédéric Alexandre et al. (Oct 1, 2022)
The role of cognitive processes in creative problem solving: a computational approach
Frédéric Alexandre et al. (May 12, 2022)
Jardins de demain
Frédéric Alexandre et al. (Apr 1, 2022)
Introduction générale
Frédéric Alexandre et al. (Apr 1, 2022)
L’IA, entre fascination et rejet
Frédéric Alexandre et al. (Dec 1, 2021)
Reinforcement Symbolic Learning
Chloé Mercier et al. (Sep 14, 2021)
Formalizing Problem Solving in Computational Thinking : an Ontology approach
Chloé Mercier et al. (Aug 23, 2021)
Why, What and How to help each Citizen to Understand Artificial Intelligence?
Frédéric Alexandre et al. (May 7, 2021)
Formation à l'IA -épisode 3 : Class'Code / Inria IAI
Frédéric Alexandre et al. (Jan 26, 2021)
Landscape ecological enhancement and environmental inequalities in peri-urban areas, using flora as a socio-ecological indicator – The case of the Greater Paris area
Fabien Roussel et al. (2021)
Les hauts de Otesia
Lisa Roux et al. (Dec 29, 2020)
Development of an ontology for the analysis of learner observables in the context of a task with modular robots
Lisa Roux et al. (Nov 19, 2020)
From computational neuroscience to computational learning science: modeling the brain of the learner and the context of the learning activity
Margarida Romero et al. (Nov 18, 2020)
A phyto-climatic transect in the Alpes Maritimes used to characterize the northern limit of the Mediterranean biogeographical area
Julien Andrieu et al. (Sep 30, 2020)

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La Notion de discontinuité en géographie
Claude Grasland (2008)