Este documento es una discusión de la performance como manifestación política y una comparación de la performance de la muerte de Sócrates en el Fédon de Platón, con un hecho ocurrido en el Senado Federal, en Brasilia el 17 de marzo de 2004.

Sócrates y Edivaldo Araújo. Performance en la plenaria del Senado. Brasilia, 17.03.04

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Tereza Virgínia Ribeiro Barbosa et al. (2005)

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"Este documento es una discusión de la performance como manifestación política y una comparación de la performance de la muerte de Sócrates en el Fédon de Platón, con un hecho ocurrido en el Senado Federal, en Brasilia el 17 de marzo de 2004."

REMUNERAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO DE AUSTERIDADE FISCAL: UMA ANÁLISE DAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO DOS ESTADOS DE MATO GROSSO DO SUL E DO PARANÁ

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Andréa Barbosa Gouveia et al. (2022)

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"O artigo objetivou verificar a remuneração docente em redes municipais de ensino de dois estados da federação brasileira, Mato Grosso do Sul e Paraná, mediante os registros da Relação Anual de Informações Sociais, em anos selecionados (de 2008 a 2018), período entrecortado pelo contexto da austerid...

Qualis: a construção de um indicador para os periódicos na área da Educação

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Ângelo Ricardo de Souza et al. (2018)

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"Este artigo tem por objetivo apresentar uma metodologia para avaliação dos periódicos científicos na área da Educação no Brasil. Trata-se de um esforço inicial na direção de discutir aspectos importantes para tal avaliação e contribuir com o debate no processo de elaboração de critérios para o Qual...

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO: REFLEXÕES E AÇÕES INTERDISCIPLINARES

Livres et chapitres d'ouvrages

Rosemar de Fátima Vestena et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

A participação dos docentes do Centro Universitário Franciscano nos cursos de formação oferecidos pela instituição, especialmente aqueles que recém ingressaram ou aqueles que buscam a atualização quanto aos saberes didáticos e pedagógicos, tem se colocado como uma das premissas tanto para a inserção...

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E LUTA SINDICAL: CONFLITOS EM UMA GRANDE REDE DE ENSINO

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Andréa Barbosa Gouveia et al. (2016)

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"Este trabalho apresenta um debate sobre o impacto da lei do piso salarial profissional nacional sobre as disputas dos professores de Curitiba, com o gestor da rede local de ensino. Como metodologia, optou-se por analisar as pautas de reivindicações do Sindicato da categoria, nas campanhas salariais...

Pedagogia da alteridade: o ensino como condição ético-crítica do saber em Levinas

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Marcos Alexandre Alves et al. (2012)

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"Este artigo estabelece, a partir do pensamento de Levinas, uma aproximação entre ética e educação. O texto apresenta uma reavaliação do pensamento ocidental, desde a crítica à pedagogia da totalidade, ensinada pela maestria do autor, no sentido de rever a primazia do ensino fundado no saber técnico...