Publications et données de Maïtena Armagnague

Documents écrit par Maïtena Armagnague (58) | parle de Maïtena Armagnague (37)

Regards de jeunes sur leur orientation scolaire : une analyse de l’agentivité de fin de collège d’élèves primo-migrants en France

Maïtena Armagnague et al. (22 déc. 2023)

Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo-migrants allophones ? Un état de la question

Maïtena Armagnague et al. (22 déc. 2023)

L’orientation des jeunes primo-migrants allophones en France

Maïtena Armagnague et al. (22 déc. 2023)

Un État pas si fort ? La scolarisation des élèves primo-arrivants en France à hauteur d’académies

Maïtena Armagnague (2023)

Une exception bien ordinaire ? L’inclusion scolaire en situation de continuité pédagogique : le travail des coordonnateurs de dispositifs ULIS et UPE2A

Hélène Buisson-Fenet et al. (3 oct. 2022)

La gestion de crise

Héloïse Durler et al. (14 sept. 2022)

L’école face à la pandémie

Florence Bara et al. (2 févr. 2022)

Une exception bien ordinaire ? L’inclusion scolaire en situation de continuité pédagogique : le travail des coordonnateurs de dispositifs ULIS et UPE2A

Hélène Buisson-Fenet et al. (2 févr. 2022)

Une exception bien ordinaire ? L’inclusion scolaire en situation de continuité pédagogique : le travail des coordonnateurs de dispositifs ULIS et UPE2A

Hélène Buisson-Fenet et al. (2 févr. 2022)

Une exception bien ordinaire ? L’inclusion scolaire en situation de continuité pédagogique : le travail des coordonnateurs de dispositifs ULIS et UPE2A

Hélène Buisson-Fenet et al. (2 févr. 2022)

GARNIER Bruno, DEROUET Jean-Louis & MALET Régis (dir.). Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation : Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020, 310 p.

Maïtena Armagnague (2022)

Migrações internacionais e o direito à educação: Desafios para o enfrentamento de desigualdades pelas políticas dos sistemas de ensino

Ana Lorena Bruel et al. (24 mai 2021)

Migrações internacionais e o direito à educação: Desafios para o enfrentamento de desigualdades pelas políticas dos sistemas de ensino

Ana Lorena Bruel et al. (24 mai 2021)

Migrações internacionais e o direito à educação: Desafios para o enfrentamento de desigualdades pelas políticas dos sistemas de ensino

Ana Lorena Bruel et al. (24 mai 2021)

Les enfants migrants à l'école

Maïtena Armagnague et al. (2021)

Introduction. De la fabrication du besoin éducatif : enjeux, travail d’institution et référentiels normatifs

Serge Ebersold et al. (2021)

La méritocratie face à l’« indisponibilité scolaire » : l'école des enfants migrants

Maïtena Armagnague (2021)

Les enfants migrants à l'école

Maïtena Armagnague et al. (2021)

Introduction. De la fabrication du besoin éducatif : enjeux, travail d’institution et référentiels normatifs

Serge Ebersold et al. (2021)

La méritocratie face à l’« indisponibilité scolaire » : l'école des enfants migrants

Maïtena Armagnague (2021)

Mobiliser en classe la « langue d’origine » des élèves primo-migrants : des effets ambivalents

Maïtena Armagnague et al. (2021)

Introduction : De la fabrication du besoin éducatif : enjeux, travail d’institution et référentiels normatifs

Serge Ebersold et al. (2021)

Vivre son enfance migrante à l’école française

Maïtena Armagnague et al. (30 nov. 2020)

Vivre son enfance migrante à l’école française

Maïtena Armagnague et al. (30 nov. 2020)

Modèles d'enfance joués et déjoués

Maïtena Armagnague et al. (18 nov. 2020)

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