Stéphane Bonnéry

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« Lire » et « étudier » avec l’écrit : des activités différentes pour les enfants dans le temps et dans l’espace social ; des inégalités renouvelées
Stéphane Bonnéry (Oct 13, 2020)
Lire des documents composites en classe
Guy Achard-Bayle et al. (Oct 13, 2020)
L’impossible dépassement des stéréotypes de genre ?
Florence Eloy et al. (Mar 5, 2020)
Sexe et genre des mondes culturels
Viviane Albenga et al. (Mar 5, 2020)
The arts at school, schooling in the arts: an overview of current research in France
Stéphane Bonnéry et al. (Feb 19, 2020)
Scolarisation de l’art, artistisation de l’école 
Cédric Barbier et al. (Feb 19, 2020)
Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France
Stéphane Bonnéry et al. (Feb 19, 2020)
Enfance, développement et classes sociales
Stéphane Bonnéry (2020)
LAHIRE Bernard (dir.). `ibEnfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants`/ib : Paris : Éd. du Seuil, 2019, 1232 p.
Stéphane Bonnéry (2020)
L’école et la COVID-19
Stéphane Bonnéry (2020)
La France d’en bas : réalités sociales et historiques
Stéphane Bonnéry (2020)
Des méthodes « expérimentales » au service d'une démarche sociologique pour étudier la socialisation ?
Stéphane Bonnéry (2019)
Sommaires de `ibLa Pensée`/ib : les domaines de connaissance traités
Stéphane Bonnéry et al. (2019)
Étudier la construction des dispositions socio-cognitives : gains transfrontaliers et frais de douanes disciplinaires
Stéphane Bonnéry (2019)
The fields of knowledge treated in la Pensee, as seen through the summaries
Stéphane Bonnéry et al. (2019)
Instruction(s) en famille. Explorations sociologiques d’un phénomène émergent
Bernard André et al. (Dec 30, 2018)
LAHIRE Bernard (dir.). Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants
Stéphane Bonnéry (Dec 30, 2018)
L’introduction en France des compétences dans la scolarité unique. Enjeux politiques, enjeux de savoir, enjeux pédagogiques et didactiques
Elisabeth Bautier et al. (Oct 13, 2017)
Introduction du dossier. Les approches dites « par compétences » comme réformes pédagogiques « voyageuses »
Kathryn Anderson-Levitt et al. (Oct 13, 2017)
L'approche par compétences : une réforme voyageuse ?
Kathryn Anderson-Levitt et al. (Oct 13, 2017)
Introduction to the dossier. “Competence-based” approaches as “traveling” reforms: Ideas, trajectories and practices in implementation
Kathryn Anderson-Levitt et al. (Oct 13, 2017)
Repenser les médiations. Analyse des manières de faire découvrir et apprécier les œuvres et pratiques culturelles, de la production à la réception
Stéphane Bonnéry et al. (2017)
Introduction to the dossier. “Competence-based” approaches as “traveling” reforms: Ideas, trajectories and practices in implementation
Kathryn Anderson-Levitt et al. (2017)
Introduction du dossier. Les approches dites “par compétences” comme réformes pédagogiques “voyageuses”. Notions, trajectoires et pratiques de mises en øeuvre
Kathryn Anderson-Levitt et al. (2017)
‪CHAMBOREDON Jean-Claude. `ibJeunesse et classes sociales`/ib‪ : Édition de Paul Pasquali, préface de Florence Weber. Paris : Éditions Rue d’Ulm, 2015, 264 p.
Stéphane Bonnéry (2017)

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L’école primaire au XXIe siècle
OpenEdition (Jan 15, 2021)
Égalité des sexes et EPS : quelles représentations dans les textes officiels de l’Éducation Nationale pour quelles situations d’apprentissage ?
Gaël Pasquier (Nov 26, 2020)
Soutenance de thèse de Samuel Pinto
C.Noûs (Nov 25, 2020)
La littérature pour la jeunesse : histoire, traductions, réflexions - HDR de Mathilde Lévêque
Cécile Boulaire (Nov 20, 2020)
Can Music Make You Sick? (Sally Anne Gross, George Musgrave)
pierrebataille (Nov 19, 2020)
Sylvie Octobre et Frédérique Patureau (dir.), Sexe et genre des mondes culturels
Yannick Duvauchelle (Nov 9, 2020)
Edubref : Enseigner les arts et la culture, pour quoi faire?
Lisa Marx (Nov 6, 2020)
Présentation : Lire des documents composites en classe
Anne Leclaire-Halté et al. (Oct 13, 2020)
Getting Signed Record Contracts, Musicians, and Power in Society (David Arditi)
pierrebataille (Sep 29, 2020)
Quelques bonnes raisons d’intégrer la littérature pour la jeunesse dans l’enseignement des langues
Christèle Maizonniaux (Sep 17, 2020)
DEPOILLY Séverine & KAKPO Séverine (dir.). La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles
Ghislain Leroy (Sep 10, 2020)
Une étrange parenthèse pédagogique à l’école
Fabienne Montmasson-Michel (Sep, 2020)
Accrocher, décrocher, raccrocher : des épreuves pour les élèves et les professionnels
Claire Ravez (Jul 17, 2020)
Édito - Et si les interactions en classe n’étaient pas gage d’apprentissage ? 
Élise Vinel et al. (Jul 16, 2020)
Les sociologies de l’enfance face à la parole enfantine
Ghislain Leroy (Jul 16, 2020)

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