Hélène Buisson-Fenet

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Farges, G. (2017). `ibLes mondes enseignants. Identités et clivages`/ib. Paris : PUF, 240 p. ISBN : 978-2-13-060643-7
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Devenir enseignant contractuel dans le second degré. Recrutement, sélections et segmentations sur un marché secondaire de l’emploi public
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Faire sa place et trouver son rôle. “L’école (lyonnaise) à l’hôpital”, entre déprofessionnalisation enseignante et extension du mandat pédagogique
Hélène Buisson-Fenet (Jul 1, 2019)
Permanent and Contract Teaching Jobs in France. Growing Dualization and Segmentation of Employment Within State Regulation
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Le métier d’enseignant : une identité introuvable ?
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Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’“accountability” dans les établissements scolaires en France
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Education et territoire : inégalités ou diversité ?
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L’autonomie de l’établissement, avec ou contre les enseignants
Hélène Buisson-Fenet et al. (Feb 11, 2021)
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Hélène Buisson-Fenet et al. (Feb 11, 2021)
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Hélène Buisson-Fenet et al. (Feb 11, 2021)
Le métier d’enseignant
Hélène Buisson-Fenet et al. (Feb 11, 2021)
À quoi sert la comparaison internationale en éducation
Hélène Buisson-Fenet et al. (Feb 11, 2021)
Le lycée professionnel
Hélène Buisson-Fenet et al. (Feb 11, 2021)
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Claire Ravez (Feb 10, 2021)
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Luc Gwiazdzinski et al. (Jan 25, 2021)
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Lisa Marx (Nov 19, 2020)

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