Pierre Chopin

Discipline

Economies et finances (6) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (1)

Discipline

Education (6) Sociologie (2) Linguistique (1) Economies et finances (1)

Type de document

Colloques et conférences (7) Rapports (3) Articles (3) Mémoires, Thèses et HDR (1)

Type de document

Mémoires, Thèses et HDR (6) Autres (4) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Billets de blog (3) Recensions (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Science (10) biologie (9) modèle (9) Social sciences (9) Example (9) Biology (9) Guadeloupe (8) Agriculture (8) Modeling (8) Farmers (8) Cropping systems (8) agriculture (7) ordre (7) abords (agglomération) (7) Scenarios (7) Scenarios (7) Plots (Drama, novel, etc.) (7) Order (7) Motion picture plays (7) Landscapes (7) Agriculture (7) aliment (6) champ (6) ferme (exploitation) (6) énergie (6) Food (6) Power resources (6) Power (Mechanics) (6) Force and energy (6) Food (6)

Mot-clé

Education (5) Éducation (5) Éducation (5) France (4) Methods (4) Teaching (4) Methods (4) Knowledge and learning (4) Research (4) Investigación (4) Recherche (4) Savoir-faire (4) Recherche (4) Savoir et érudition (4) recherche (4) savoir (4) France (4) Assaying (3) Adaptation (3) Occupations (3) Goal (Psychology) (3) Use (3) Usage (3) Analysis (3) Influence (3) Science (3) Practice (3) Students (3) Ciencias (3) Enseignement (3)

Documents écrit par Pierre Chopin (14) | parle de Pierre Chopin (13)

Integrating stakeholder preferences into assessment of scenarios for electricity production from locally produced biomass on a small island
Pierre Chopin et al. (2019)
Reduced tillage and organic amendments can offset the negative impact of climate change on soil carbon: A regional modelling study in the Caribbean
Pierre Chopin et al. (2019)
Diversity of model-based scenario approaches of biodiversity evolution in agricultural landscapes. A review
Pierre Chopin et al. (27 août 2018)
A framework for designing multi-functional agricultural landscapes: Application to Guadeloupe Island
Pierre Chopin et al. (2017)
Conditions d'émergence d'une filière agro-industrielle biomasse-énergie en Guadeloupe: Rapport d’exécution du programme de recherche REBECCA, WP2 « économie et environnement »
Jean-Marc Blazy et al. (2016)
A modeling framework for designing and assessing multi-functional agricultural landscapes with scenario analysis
Pierre Chopin et al. (7 sept. 2015)
A spatially explicit multi-scale bioeconomic model to design and assess agricultural landscapes
Pierre Chopin et al. (6 sept. 2015)
A modeling framework for designing innovative sustainable agricultural land systems: application to Guadeloupe
Pierre Chopin et al. (9 août 2015)
Designing innovative agricultural land systems in the Caribbean: application to Guadeloupe
Pierre Chopin et al. (19 juil. 2015)
Prototypage de mosaïques de systèmes de culture répondant à des enjeux de développement durable des territoires ; application à la Guadeloupe
Pierre Chopin (23 janv. 2015)
Évaluation régionalisée de l'émission et de la séquestration du carbone dans les sols tropicaux de Guadeloupe (TROPEMIS)
Jorge J. Sierra et al. (2015)
Building sustainable biomass-based energy system for Caribbean islands
Jean-Marc Blazy et al. (7 juil. 2014)
Multi-scale bio-economic modeling for the generation of innovative cropping system mosaics increasing food self-sufficiency
Pierre Chopin et al. (29 sept. 2013)
Estimation du gisement agricole potentiel pour une filière de production d'électricité à partir de biomasse issue de canne à fibres à Capesterre-Belle-Eau, Guadeloupe: Rapport final d'exécution de l'assistance technique INRA (UR 1321) dans le cadre du projet REBECCA
Jean-Marc Blazy et al. (2012)

Démission enseignante et vocation tardive dans l’enseignement du 1er et du 2nd degré en France : contribution à l’analyse de la « crise » d’attractivité des métiers de l’enseignement et du renouvellement des professionnalités enseignantes
Camille Croizier (6 déc. 2023)
Le rapport au temps dans le travail enseignant. Contribution à l'étude des professionnalités enseignantes dans le 1er et le 2nd degré en France
Julien Tourneville (30 nov. 2021)
« Faire son cours » à l’université : approche anthropo-didactique des pratiques des enseignant·e·s du supérieur en France
Margaux Aillères (19 nov. 2020)
L’évaluation de l’éducation artistique et culturelle, par Marie-Pierre Chopin & Jérémy Sinigaglia
Cécile Rabot (9 sept. 2020)
Apprendre sans la classe : la difficulté du télétravail scolaire pour les élèves
Catherine Reverdy (7 sept. 2020)
La formalisation des pratiques culturelles et de leurs formations, par Marie-Pierre Chopin & Jérémy Sinigaglia
Cécile Rabot (22 avr. 2020)
La "mise en savoirs" des danses africaines : Approche anthropo-didactique des liens entre transposition d’une pratique culturelle et évolution de ses modes de diffusion : le cas du sabar au Sénégal et en France
Aurélie Doignon (26 nov. 2019)
Marie-Pierre Chopin, Le temps de l’enseignement. L’avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe
Didier Bastide (30 janv. 2019)
De l’évaluation ex ante d’innovations agro-écologiques à la conception de scénarios territorialisés de transition
Jean-Marc Blazy (13 juin 2017)
Approche critique du "corps disponible" dans le champ chorégraphique : une contribution à l'étude des modes de structuration du monde de la danse par l'entrée de la diffusion des savoirs
Lise Saladain (19 janv. 2017)
Ombres et lumières sur les « espaces » construits pour les recherches en didactiques
Joël Lebeaume (16 févr. 2016)
Le Lieu d’éducation Associé Nice-Nucera, territoire d’une recherche multipartenariale
Nicole Biagioli et al. (2016)
Les apprentissages dans la classe : décrire l’espace à partir de photographies ?
Jean-François Themines et al. (2016)