José Cote

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Documents écrit par José Cote (29) | parle de José Cote (1)

Efficacy of adaptive e-learning for health professionals and students : a systematic review and meta-analysis
Guillaume Fontaine et al. (15 janv. 2024)
The development of the MENTOR_D nursing intervention : supporting family involvement in delirium management
Tanya Mailhot et al. (18 sept. 2023)
A post cardiac surgery intervention to manage delirium involving families : a randomized pilot study
Tanya Mailhot et al. (18 sept. 2023)
Evaluating preferences for online psychological interventions to decrease cannabis use in young adults with psychosis : an observational study
Ovidiu Tatar et al. (3 juil. 2023)
Routes of administration, reasons for use, and approved indications of medical cannabis in oncology : a scoping review
Billy Vinette et al. (29 juin 2023)
Traduction, adaptation et évaluation psychométrique préliminaire d’une mesure d’engagement et d’une mesure de charge cognitive en contexte d’apprentissage numérique
Guillaume Fontaine et al. (28 mars 2023)
Using a wireless electroencephalography device to evaluate e-health and e-learning interventions
Tanya Mailhot et al. (22 mars 2023)
Reducing cannabis use in young adults with psychosis using iCanChange, a mobile health app : protocol for a pilot randomized controlled trial (ReCAP-iCC)
Ovidiu Tatar et al. (7 févr. 2023)
Improving the self-efficacy, knowledge, and attitude of nurses regarding concurrent disorder care : results from a prospective cohort study of an interprofessional, videoconference-based programme using the ECHO model
Gabrielle Chicoine et al. (7 févr. 2023)
Educational needs and type 1 diabetes mellitus: The voices of adolescents, parents and caregivers
Sandrine Mayen et al. (mars 2022)
Promoting Sensitive Mother-Infant Interactions in the Neonatal Intensive Care Unit: Development and Design of a Nursing Intervention Using a Theory and Evidence-Based Approach
Andréane Lavallée et al. (2022)
A web-based tailored nursing intervention to support illness management in patients hospitalized for an acute coronary syndrome : a pilot study
Sylvie Cossette et al. (10 févr. 2021)
‘Adolescents are reckless’: Representations at stake in the construction of the relationship of trust in paediatric diabetology
David Fonte et al. (févr. 2021)
‘Adolescents are reckless’: Representations at stake in the construction of the relationship of trust in paediatric diabetology
David Fonte et al. (2021)
Translation of the Fear of COVID-19 Scale into French-Canadian and English-Canadian and Validation in the Nursing Staff of Quebec
Céline Gélinas et al. (2021)
Evaluation of the effects of a nursing intervention on the therapeutic adherence of people with type 2 diabetes
Randa Atallah et al. (2019)
Evaluación de los efectos de una intervención de enfermería sobre el cumplimiento terapéutico en personas con diabetes de tipo 2
Randa Atallah et al. (2019)
Évaluation des effets d’une intervention infirmière sur l’adhésion thérapeutique des personnes diabétiques de type 2
Randa Atallah et al. (2019)
Les comportements dans le domaine de la santé
Gaston Godin et al. (23 janv. 2018)
4. La planification des interventions
Hélène Gagnon et al. (23 janv. 2018)
Cross-cultural adaptation and psychometric tests of a self-efficacy scale and an adherence scale for French adolescents with type 1 diabetes
Sébastien Colson et al. (2017)
Adaptación transcultural y pruebas psicométricas de herramientas de medición de la autoeficacia y la adherencia terapéutica para una población de adolescentes franceses con diabetes tipo 1
Sébastien Colson et al. (2017)
Adaptation transculturelle et tests psychométriques d’outils de mesure de l’efficacité personnelle et de l’adhésion thérapeutique pour une population d’adolescents diabétiques de type 1 français
Sébastien Colson et al. (2017)
Spécificités pédiatriques du concept d'éducation thérapeutique du patient : analyse de la littérature de 1998 à 2012
Sébastien Colson et al. (2014)
The Impact of Information and Communication Technologies (ICTs) on Nurse Retention
Marie-Pierre Gagnon et al. (2013)

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Fortin, Marie-Fabienne, avec la coll. de José Côté et Françoise Filion. Fondements et étapes du processus de recherche. Montréal, Chenelière éducation, 2006, 485 p.
Paul Marchand (2007)