Sandra Coulombe

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Documents écrit par Sandra Coulombe (15) | parle de Sandra Coulombe (1)

L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits
Raoul Kamga et al. (2023)
Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en oeuvre et aux stratégies collaboratives déployées
Ugo Collard-Fortin et al. (2022)
Défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement
Nadia Cody et al. (2021)
Favoriser les liens cours-stages : défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement
Andréanne Gagné et al. (2021)
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
Stéphane Allaire et al. (2020)
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Stéphane Allaire et al. (2020)
Premiers pas vers l’insertion socioprofessionnelle : Cantine étudiante dans un centre de formation générale des adultes
Andréanne Gagné et al. (2018)
Prise de notes numériques au secondaire : comparaison de la qualité des notes numériques avec celle des notes manuscrites
Audrey Pépin et al.
Appréciation et perception du projet d’intégration des tablettes numériques au secondaire par les finissants de 2014-2015 : rapport de recherche
Patrick Giroux et al. (6 sept. 2016)
Implementing interprofessional and citizenship education in a regional university : carving paths, crossing boundaries in complex adaptive systems
Hassan Soubhi et al. (2016)
Pratiques, objets et finalités de collaboration en lien avec l’intégration des tablettes numériques dans une école secondaire
Nadia Cody et al. (2016)
L'utilisation de tablettes numériques dans des classes de troisième secondaire : retombées, difficultés, exigences et besoins de formation émergents
Patrick Giroux et al. (2013)
L'utilisation de tablettes numériques dans des classes de 3e secondaire : retombées, difficultés, exigences et besoins de formation émergents
Patrick Giroux et al. (2013)
Une modélisation des processus et des stratégies d'apprentissage en situation de travail
Sandra Coulombe (2012)
Développement et consolidation des stratégies métacognitives chez des étudiants en formation à l'enseignement dans une situation "investigative"
Sandra Coulombe (2001)

Le LéA[PRO] à l’Université du Québec (UQAC) à Chicoutimi
cmuller (4 oct. 2022)