Cécile de Hosson

Discipline

Education (22) Sciences de l'information et de la communication (7) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (1) Art et histoire de l'art (1)

Discipline

Education (20) Sciences de l'information et de la communication (4) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (2) Géographie (2) Histoire (1)

Type de document

Colloques et conférences (12) Livres et chapitres d'ouvrages (12) Articles (10) Périodiques (1) Autres (1)

Type de document

Colloques et conférences (14) Mémoires, Thèses et HDR (10) Livres et chapitres d'ouvrages (8) Articles (4) Autres (2) Billets de blog (2)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Publics (24) Didactique (16) Physics (14) Science (12) Research (11) Teaching (10) Analysis (10) Física (10) Physique (10) Physique (10) physique (10) France (9) Assaying (9) Science (9) Knowledge and learning (9) Investigación (9) Analyse (9) Recherche (9) Analyse (9) Recherche (9) recherche (9) France (9) Learning (8) Comprehension (8) Students (8) Ciencias (8) Sciences (8) Enseignement (7) Mathematics (6) Enseignement (6)

Mot-clé

Publics (23) Students (22) Teaching (19) Enseignement (17) Enseignement (17) enseignement (17) Science (16) Élèves (16) France (15) France (15) Science (14) Ciencias (14) Sciences (14) Science (13) Didactique (12) Analysis (11) Assaying (10) Mathematics (10) Analyse (10) Analyse (10) Physics (9) Matemáticas (9) Mathématiques (9) Mathématiques (9) mathématique (9) Angoulême (9) Teachers (8) Profesores (8) Enseignants (8) Learning (7)

Documents écrit par Cécile de Hosson (35) | parle de Cécile de Hosson (38)

Territoire académique et identité professionnelle: vers une différenciation des pratiques enseignantes à l’université
Bridoux² Stéphanie et al. (19 juil. 2023)
Analyse d’une évaluation internationale : le cas de l’enquête TIMSS 2019 grade 8 « science »
Cécile de Hosson et al. (1 juil. 2023)
TIMSS 2019 Science Grade 8: Understanding the Performance of French Students
Cécile de Hosson et al. (28 juin 2023)
Let’s Put Mathematics into Comics! A Didactic Analysis of the Comics and Science Workshops
Cécile de Hosson et al. (20 déc. 2022)
Comptes rendus d’expérience en BD: Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES
Cécile de Hosson et al. (15 nov. 2022)
Analyse d'une évaluation internationale. Le cas de l'enquête TIMSS 2019 grade 8 “sciences”
Cécile de Hosson et al. (15 nov. 2022)
Compte-rendus d'expérience en bande dessinée. Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES
Cécile de Hosson et al. (15 nov. 2022)
Enseigner la pression grâce aux correspondances historiques - Élaboration et mise à l'épreuve d'une ressource pour l'enseignement
Anne Le Mézo-Boulais et al. (15 nov. 2022)
Semiotic Approaches in Science Didactics
Catherine Houdement et al.
Scientific Knowledge at the Mercy of the “BD” Comic Strip
Laurence Bordenave et al.
Approches sémiotiques en didactique des sciences
Catherine Houdement et al.
Les savoirs de sciences au risque de la bande-dessinée
Laurence Bordenave et al. (2022)
La théorie des deux mondes, un outil d’analyse d’une pratique enseignante innovante à l’université : le cas de l’enseignement de la physique par l’escalade
Cécile de Hosson et al. (2022)
Academic territory and professional identity: towards a differentiation of teaching practices at the university
Bridoux² Stéphanie et al. (2022)
Le tracé des vecteurs en cinématique : étude de réponses d’étudiants de licence 1 de physique
Alice Di Fabio et al. (16 déc. 2021)
Petit panorama de la BD « scientifique »
Laurence Bordenave et al. (2021)
Pratiques in situ d'enseignants universitaires et confrontation avec le vécu des étudiants : une étude de cas
Stéphanie Bridoux et al. (12 sept. 2020)
Ératosthène et Anaxagore dans l'enseignement scientifique. Embûches et opportunités
Nicolas Décamp et al. (2020)
Récits de science : quoi, qui ? Pour quoi, pour qui ?
Laurence Bordenave et al. (15 mai 2019)
Récits de science : quoi, qui ? Pour quoi, pour qui ?
Laurence Bordenave et al. (15 mai 2019)
Quand l’élève devient auteur : analyse didactique d’un atelier BD-chimie
Isabelle Kermen et al. (15 mai 2019)
Les résultats des recherches en didactique des sciences et des technologies : quelle validité et à quelles conditions ?
Cécile de Hosson et al. (2019)
La didactique de la physique pour l'enseignement supérieur : petite introduction
Aude Caussarieu et al. (11 juil. 2018)
Approcher les pratiques "ordinaires" des enseignants-chercheurs physiciens Pourquoi ? Comment ? Illustration à partir de deux exemples
Cécile de Hosson et al. (11 juil. 2018)
Du savoir savant au savoir enseigné, analyse de l’exposition des connaissances en cours magistral de physique : une étude de cas
de Hosson Cécile et al. (30 mars 2018)

next
Des effets didactiques de microphénomènes sémiotiques en mathématiques
Édith Petitfour et al. (30 sept. 2022)
Semiotic Systems Specific to Chemistry and Their Learning
Isabelle Kermen (30 sept. 2022)
La mesure et le mesurage en biologie - Étude de travaux dirigés et pratiques en Licence
Myriam Régent-Kloeckner et al. (30 mai 2022)
Approche documentaire et génétique d’archives d’enseignants. Le fonds Roger et Odette Leroy
Muriel Jorge et al. (30 mai 2022)
Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage
Isabelle Kermen
La carte au cœur des apprentissages disciplinaires
Sophie Gaujal et al.
La carte au cœur des apprentissages disciplinaires
Sophie Gaujal et al.
Promenade sémiotique et mathématique
Catherine Houdement
L’utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique comme une stratégie possible pour surmonter des difficultés dans l’interprétation des représentations graphiques x(t) de la cinématique classique
Inés Delgado Rodríguez (27 août 2020)
Écrits intermédiaires et activités expérimentales : quels genres produits ? Une étude de cas, le mélange de liquides en CM2
Pascale Kummer-Hannoun (15 mai 2019)
Écrits intermédiaires et activités expérimentales : quels genres produits ? Une étude de cas, le mélange de liquides en CM2
Pascale Kummer-Hannoun (15 mai 2019)
Le secret du Soleil : un pas de côté précopernicien avec Rahan
Estelle Blanquet et al. (2019)
Le secret du Soleil : un pas de côté précopernicien avec Rahan
Estelle Blanquet et al. (2019)
Big Bell Test et jeu vidéo : Une autre vision de l'aléatoire à l'école primaire
Estelle Blanquet et al. (2019)
Chute libre : étude de mouvement et des méthodes de résolution, proposition didactique
Alice Di Fabio (29 nov. 2018)

next