Gilbert Ducancel

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Documents écrit par Gilbert Ducancel (103) | parle de Gilbert Ducancel (111)

Frédéric François : Interprétation et dialogue chez des enfants et quelques autres. Frédéric François (textes choisis et présentés par Régine Delamottelegrand) : Enfants et récits. Mise en mots et reste, Presses universitaires du Septentrion, coll. «Éducation et didactique»
Gilbert Ducancel (2006)
De deux monolinguismes vers une éducation plurilingue
Gilbert Ducancel et al. (2004)
Summaries
Françoise Hoin et al. (2004)
Jean-Pierre Jaffre (Dir), 2003, Dynamiques de l’écriture : approches pluridisciplinaires
Gilbert Ducancel (2004)
Summaries
Françoise Hoin et al. (2004)
Dans quelles pratiques langagières se transforment les représentations et les pratiques ?
Anne Delbrayelle et al. (2004)
Martine Jaubert, Maryse Rebière et Jean-Paul Bernié (Éd.), Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement. Actes du colloque pluridisciplinaire international. Bordeaux, avril 2003
Gilbert Ducancel (2003)
Summaries
Françoise Hoin et al. (2003)
Summaries
Marie-Christine Blachère et al. (2002)
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Marie-Christine Blachère et al. (2001)
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Marie-Christine Blachère et al. (2001)
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Nick Crowther et al. (2000)
Summaries
Nick Crowther et al. (2000)
Brossard Michel et Fijalkow Jacques (dir.) (1998) : Apprendre à l'école : perspectives piagétiennes et vygotskiennes, Collection Études sur l'éducation
Gilbert Ducancel (2000)
Présentation
Gilbert Ducancel et al. (1999)
D'hier à aujourd'hui : apprendre le langage écrit en résolvant des problèmes
Gilbert Ducancel et al. (1999)
Summaries
Nick Crowther et al. (1999)
Salazar Orvig Anne (1999) : Les mouvements du discours. Style, référence et dialogue dans des entretiens cliniques, coll. Sémantiques
Gilbert Ducancel (1999)
Lire : une modalité de la compréhension du langage écrit par les élèves (Problématique de la recherche INRP PROG ; des exemples dans un Cours préparatoire (6 ans))
Gilbert Ducancel et al. (1998)
Observatoire national de la lecture ; J. Morais et G. Robillart (Dir.) (1998) : Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) Analyses, réflexions, propositions
Gilbert Ducancel (1998)
Summaries
Nick Crowther et al. (1998)
Summaries
Nick Crowther et al. (1998)
Laurent Danon-Boileau (1995) : L'enfant qui ne disait rien
Gilbert Ducancel (1997)
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Nick Crowther et al. (1997)
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Nick Crowther et al. (1997)

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Resumenes
Martine Guilbert (2004)
Apprentissage d’une langue étrangère et français : pour une dialectique métalinguistique pertinente dès le cycle 3
Line Audin (2004)
Plurilinguisme et approche interculturelle. Quelques réflexions à propos d’expérimentations de type «Éveil aux langues ou aux langages» à l’école primaire
Martine Dreyfus (2004)
Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l’école et les langues étrangères ou régionales ? Une exploration de la transférabilité des apprentissages à l’école élémentaire
Marie-Christine Deyrich et al. (2004)
Enfants tuteurs, enfants en progrès
Anne-Marie Dinvaut (2004)
Intégrer une observation réfléchie de la langue maternelle et de la langue étrangère dans la construction de la polyvalence des professeurs des écoles. Mise en place d’un dispositif de formation
Gilbert Turco et al. (2004)
Mon chat, je lui parle en allemand même s’il vient de France. Contacts de langues et représentations du plurilinguisme chez les jeunes apprenants frontaliers
Sofia Stratilaki (2004)
Les langues nationales à l’école burkinabé : enjeux d’une innovation pédagogique majeure
Georges Sawadogo (2004)
Michel Candelier, dir., L’éveil aux langues à l’école primaire, Evlang, bilan d’une innovation européenne, 2003
Louise Dabène (2004)
Prendre appui sur la diversité linguistique et culturelle pour développer aussi la langue commune
Christiane Perregaux (2004)
Les Portfolios européens des langues : des outils plurilingues pour une culture éducative partagée
Véronique Castellotti (2004)
Le dépassement du conflit diglossique en Corse : implications pédagogiques et didactiques chez les maîtres bilingues de l’école primaire
Claude Cortier (2004)
Vargas C. dir., 2004, Langue et études de la langue. Approches linguistiques et didactiques
Hélène Romian (2004)
Français et Langue des Signes Française : quelles interactions au service des compétences langagières ? Étude de cas d’une classe d’enfants sourds de CE2
Agnès Millet et al. (2004)
Recherche-action et entrée dans la culture écrite
Jacques Fijalkow et al. (1999)

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