Daniel Faulx

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Documents écrit par Daniel Faulx (36) | parle de Daniel Faulx (1)

Usages et facteurs influençant l’utilisation des exemples en Sciences Humaines à l’Université
Gilles Fossion et al. (16 janv. 2023)
Varia - automne 2022
André-Sébastien Aubin et al. (16 janv. 2023)
Le présentiel à distance grâce à l’usage de Talkies-Walkies : une modalité pour créer de nouveaux environnements capacitants dans l’enseignement supérieur
Daniel Faulx et al. (2022)
Retour sur la notion d'objet-frontière (2)
Emmanuel Anjembe et al. (8 avr. 2021)
Le rôle des objets-frontière dans le découpage temporel et social d’une innovation de service
Stéphanie Peters et al. (8 avr. 2021)
La mise au carré du langage et de la pensée : une technique au service du recadrage en intervention systémique
Daniel Faulx et al. (2021)
Analyse des pratiques langagières des infirmiers dans le cadre de consultations avec des patientes atteintes d’un diabète gestationnel
Gilles Fossion et al. (2020)
Comment les étudiants donnent-ils du sens aux exemples ? Exploration des impacts des exemples utilisés dans le discours pédagogique universitaire
Gilles Fossion et al. (2020)
Un modèle d’évaluation de la qualité au service du formateur
Daniel Faulx et al. (2020)
Mettre en œuvre des actions de formation et de changement : une relecture contemporaine de Kurt Lewin dans le contexte de l’agroécologie
Daniel Faulx et al. (2019)
L’humour en contexte éducatif : la portée heuristique de quelques expressions classiques
Daniel Faulx (2019)
Kurt Lewin, un penseur d’hier pour la formation de demain
Daniel Faulx et al. (2019)
Le travail par projets : quels risques psychosociaux ? Contraintes, ressources, stratégies
Mickael Heck et al. (2018)
Analyse de la demande en formation : structuration de l’entretien et préoccupations du formateur
Daniel Faulx et al. (2018)
Investiguer les creux du discours par la technique d’entretien de la mise au carré
Gilles Fossion et al. (2018)
Principes pratiques de l’animatique des groupes. Stratégies d’animation en vue d’un apprentissage expérientiel
Daniel Faulx et al. (2016)
Developing a multiple-level, multiple-perspective and multi-temporal approach to psychological harassment at work: model and case study
Daniel Faulx et al. (2013)
Usages et dispositifs de formation, Les dispositifs entre domination et initiatives
Philippe Astier et al. (2012)
Penser et pratiquer la formation aujourd'hui : Mise en perspective des approches psychosociales et ergonomiques de la formation
Daniel Faulx et al. (2012)
Le rôle des objets-frontière dans le découpage temporel et social d'une innovation de service : Étude de cas d'un transfert de technologie depuis un laboratoire universitaire de sciences sociales
Stéphanie Peters et al. (2010)
Exercice structuré de dynamique des groupes : Élaboration groupale autour de l'animatique
Cédric Danse et al. (2010)
Exercice structuré de dynamique des groupes : Dynamique des groupes, dispositif de formation et apprentissage
Daniel Faulx (2010)
La formation en organisation : mise en perspective des approches psychosociologiques et ergonomiques
Daniel Faulx et al. (2010)
Harcèlement psychologique au travail : processus relationnels et profils de victimes. : Approche processuelle, intégrative et dynamique d'un phénomène complexe
Daniel Faulx et al. (2009)
Une situation de formation à la conduite d'une négociation en contexte conflictuel : le cas de Jérémy (2)
Sophie Delvaux et al. (2009)

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Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ?
Rédaction (7 janv. 2016)