Cyrille Gaudin

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Documents écrit par Cyrille Gaudin (57) | parle de Cyrille Gaudin (11)

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Penser la simulation pour former des entraîneurs sportifs : proposition théorique et illustrations empiriques à partir d’une étude de cas en football
Simon Isserte et al. (5 juin 2023)
Une démarche originale de professionnalisation des ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur
Cyrille Gaudin et al. (16 mai 2023)
La carte et les formations
Cyrille Gaudin et al. (17 avr. 2023)
Où va l’enseignement supérieur ?
Emmanuelle Picard et al. (17 avr. 2023)
Former des entraîneurs à construire des actions collectives efficaces : l'apport de la vidéo-formation
Simon Isserte et al. (12 déc. 2022)
Numéro spécial - été 2022
Catherine Aubouin et al. (21 sept. 2022)
Développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur : environnements et effets
Christelle Lison et al. (21 sept. 2022)
Analyse de l’expérience d’enseignants-chercheurs stagiaires dans un dispositif de vidéo-formation à la pédagogie universitaire
Cyrille Gaudin (21 sept. 2022)
Entretien d'auto-confrontation et analyse de l'activité : influence des cadres théoriques sur les méthodes
Clémence Jacq et al. (2022)
Exploiter les corpus vidéo à des fins de recherche : innovations méthodologiques et effets sur les pratiques en sciences de l’éducation.
Serge Leblanc et al.
Construire un collectif de sportifs performant : une revue systématique de la littérature
Simon Isserte et al. (29 oct. 2019)
Enseigner autrement à l’université : vers une nouvelle culture de la formation ?
Luc Ria et al.
La complexité du travail des chefs d’établissements avec les parents d’élèves : des activités diverses et entremêlées
Jérôme Amathieu et al. (3 juil. 2019)
Analyse de l’expérience d’enseignants-chercheurs stagiaires dans un dispositif de vidéo-formation à la pédagogie
Cyrille Gaudin
Pédagogie universitaire : utiliser le point de vue des étudiants pour innover dans la formation, l’enseignement et la recherche
Cyrille Gaudin et al.
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Cyrille Gaudin et al.
"PassÉtudiants": using 360° video to design a training platform for university students
Cyrille Gaudin et al.
Enseigner autrement à l’université : vers une nouvelle culture de la formation ?
Luc Ria et al. (2019)
Special Issue: Considering experience to advance research in video-enhanced teacher learning
Simon Flandin et al. (1 mars 2018)
Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante
Cyrille Gaudin et al. (2018)
Débuter dans le métier et vidéoformation
Cyrille Gaudin
A study of the influence of a video-based training program on preservice teachers’ teaching activity
Cyrille Gaudin
Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : proposition théorique et pistes technologiques
Cyrille Gaudin et al.
Recension. Bailleul, M., Thémines, J.-F., & Wittorski, R. (Coordinateurs). Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel.
Cyrille Gaudin (2016)

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Éditorial
Régis Guyon (6 mai 2023)
L'accès à l'enseignement supérieur
Fanette Merlin et al. (17 avr. 2023)
L'enseignement supérieur à l'heure de la grande compétition
Camille Vergnaud et al. (17 avr. 2023)
Entretiens d'ouverture
Emmanuelle Picard et al. (17 avr. 2023)
Étude d'un dispositif de formation d'entraîneurs à des usages de technologies numériques au service de l'apprentissage d'actions collectives par les joueurs
Simon Isserte (2 déc. 2022)
Jusqu'où peut-on apprendre sans les autres?
Catherine Reverdy (18 mars 2020)
Un usage de la plateforme vidéo Ercam en formation attelageAnalyse de l’activité des stagiaires à trois étapes de la séance
Mélanie Secheppet
Une approche sémiologique de l’activité et de la vidéoformation des enseignants : repères théoriques
Simon Flandin et al. (1 mars 2018)
Qu’apprennent les enseignants stagiaires de l’observation vidéo de leurs pairs et comment l’apprennent-ils ? Une étude de cas
Simon Flandin et al. (1 mars 2018)
Une conception participative d’un dispositif de vidéo-formation pour de futurs enseignants
Lionel Roche et al. (2018)
Analyse d’activités de formation exploitant le visionnage de vidéos
Rédaction (11 mars 2016)