Frédérique Giraud

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Documents écrit par Frédérique Giraud (182) | parle de Frédérique Giraud (2)

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Frédérique Giraud et al. (19 nov. 2024)
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Ce qui est privé est public : la construction d’une image de soi sur la scène littéraire
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Entre libre arbitre et déterminisme
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Martha GILSON et al. (13 juin 2024)
Jouer pour apprendre ? Étude sociologique des modalités d’appropriations des jeux Montessori en familles
Frédérique Giraud (15 avr. 2024)
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Le livre face au numérique: La disruption a-t-elle eu lieu ?
Frédérique Giraud et al. (25 janv. 2024)
Jouer pour apprendre ? Étude sociologique des modalités d’appropriations des jeux Montessori en familles
Frédérique Giraud (2024)
Playing to learn? A sociological study of the ways in which Montessori games are appropriated by families
Frédérique Giraud (2024)
Devenir enseignant mais pas à n’importe quel prix. Les conditions sociales de l’attractivité de l’enseignement chez des ingénieurs et ingénieures en reconversion professionnelle
Frédérique Giraud (2024)
Devenir infirmier en pratique avancée : les dimensions subjectives d’une mobilité discrète au sein du groupe infirmier
Frédérique Giraud et al. (2024)
Introduction
Frédérique Giraud et al. (14 déc. 2023)
Les marges des entretiens réalisés en présence des enfants: Un outil au service de l’objectivation de la différenciation sociale des pratiques éducatives parentales
Frédérique Giraud (2023)
Stratégies de distinction au sein de l’école publique. Contester le rythme et les contenus scolaires par l’usage des pédagogies Montessori en famille
Frédérique Giraud (15 déc. 2022)
Savoirs sociaux-biographiques des fictions zoliennes
Frédérique Giraud (15 déc. 2022)
Devenir infirmier en pratique avancée : une mobilité « sur place » ?
Frédérique Giraud et al. (13 oct. 2022)
« C’est pour mieux te former mon enfant ». Les usages scolaro-centrés des pédagogies Montessori par des familles désireuses de concurrencer la forme scolaire
Frédérique Giraud (8 sept. 2022)
“Retourner à l’école”. Questionner le poids de la forme scolaire dans les parcours d’adultes en reconversion professionelle
Frédérique Giraud et al. (8 sept. 2022)
Devenir Infirmier en pratique avancée : les sens multiples conférés à un nouveau diplôme d’État. Progression dans la carrière, reconversion, ou invention d’un “nouveau métier” ?
Delphine Moraldo et al. (23 juin 2022)
La posture littéraire à l’épreuve de deux cas empiriques
Frédérique Giraud et al. (9 juin 2022)
Quand devenir enseignant, c’est accepter volontairement un déclassement social. Conditions de possibilité de « ces choix de l’improbable » et de maintien dans le second métier
Frédérique Giraud (3 juin 2022)
The genesis of certitudo sui. How childhood socialization constructs social ease and reserve
Frédérique Giraud et al. (24 mai 2022)

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Florence Eloy (dir.), Comment la culture vient aux enfants. Repenser les médiations, Paris, Presses de Sciences Po
Giraud Frédérique et al. (2022)
"Des parcours de conversion aux pratiques pédagogiques « nouvelles » : entre labellisation de pratiques professionnelles et convictions pédagogiques", pp. 69-86.
Giraud Frédérique (2019)