Isabelle Gravillon

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La famille devrait-elle être une démocratie ?
Daniel Marcelli et al. (2023)
Grandir dans la pauvreté
Isabelle Gravillon et al. (2023)
Les femmes ont-elles le choix ?
Isabelle Gravillon (2023)
Le soutien des pairs
Isabelle Gravillon (2023)
Faut-il retirer l’autorité parentale aux auteurs de violences conjugales ?
Catherine Bonnet et al. (2023)
Enfants exposés, forcément abîmés
Isabelle Gravillon et al. (2023)
Face aux images de guerre, les enfants courent le risque d’une blessure médiatique
Hélène Romano et al. (2023)
L’autonomie, la solution pour une école plus efficace et plus juste ?
Pierre Merle et al. (2022)
À quoi pourrait ressembler l’école de l’avenir ?
Isabelle Gravillon (2022)
Une parole instructive ?
François Jost et al. (2022)
À l’âge adulte, un nouveau rôle pour la fratrie ?
Régine Scelles et al. (2022)
Pourquoi la question du genre agite-t-elle les adolescents ?
Isabelle Gravillon (2022)
Lyes Louffok « Enfant de personne »
Lyes Louffok et al. (2021)
L’inceste attaque l’identité d’un enfant
Hélène Romano et al. (2021)
Un décryptage délicat
Isabelle Gravillon (2021)
L’inceste attaque l’identité d’un enfant
Hélène Romano et al. (2021)
Caricatures et liberté d’expression
Jean-Louis Schlegel et al. (2021)
Comment la pensée critique vient aux enfants
Isabelle Gravillon (2021)
« Quand les enfants placés prennent la parole, c’est souvent dans le fracas du désespoir »
Michèle Créoff et al. (2021)
L’enfant hyperresponsabilisé
Isabelle Gravillon (2021)
« Les enfants de l’ASE subissent une double peine »
Marie Vaton et al. (2021)
Les grands-parents sont-ils au bord de l’épuisement ?
Béatrice Copper-Royer et al. (2020)
Qui sont les nouveaux grands-parents ?
Isabelle Gravillon (2020)
Dépassement de soi ou pression délétère ?
Julie Salla et al. (2020)
Un besoin vital
Isabelle Gravillon (2020)

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