Michel Janosz

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Documents écrit par Michel Janosz (23) | parle de Michel Janosz (3)

Preventing school violence through school climate? An analysis of school effect on student and teacher victimisation
Benoît Galand et al. (2023)
Prévenir les violences à l’école via le climat scolaire ? Une analyse de l’effet-école sur la victimisation des élèves et des enseignants
Benoît Galand et al. (2023)
Impact de l’anxiété d’évaluation sur le fonctionnement scolaire et psychologique des adolescents
Gabrielle Yale-Soulière et al. (2023)
Des communautés de pratiques de directions d’écoles et de commissions scolaires : une voie pour soutenir la mise en place d’écoles inclusives
Jean Bélanger et al. (2019)
Évaluation de l’efficacité du programme d’intervention Check and Connect à l’école primaire
Isabelle Archambault et al. (2016)
L’abandon scolaire chez les adolescents : perspective nord-américaine
Michel Janosz (2012)
Accroître la réussite scolaire en milieu défavorisé : Faits saillants de l'évaluation de la stratégie québécoise d'intervention Agir autrement
Michel Janosz et al. (2011)
L’influence de la relation maîtres-élèves sur le développement de comportements déviants et délinquants à l’adolescence
Véronique Giguère et al. (2011)
Les pratiques parentales, le désengagement scolaire des amis et le rendement scolaire chez les élèves du secondaire nés à Haïti et fréquentant une école en milieu défavorisé
Kristel Tardif-Grenier et al. (2011)
Estimation de l’effet-école et de l’effet-classe sur la motivation des élèves du secondaire
Carole Vezeau et al. (2010)
Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire selon la localisation socioéconomique de leur école
Roch Chouinard et al. (2010)
Portrait de la violence dans des écoles secondaires montréalaises : enjeux pour l’éducation à la santé
Jean Bélanger et al. (2010)
Le programme l’Allié : une alliance autour de l’élève de deuxième ou troisième cycle du primaire manifestant des difficultés de comportement de type externalisé
Nadia Desbiens et al. (2009)
Autonomie et responsabilité : le rôle des commissions scolaires dans la mise en œuvre d'une stratégie de changement dans un contexte de décentralisation au Québec. Le cas de la Stratégie d'Intervention Agir Autrement
Christian Dagenais et al. (2008)
L’engagement scolaire des garçons et des filles : une analyse comparative des résultats de recherches empiriques
Isabelle Archambault et al. (2007)
L’autorégulation de l’apprentissage par la lecture d’adolescents en milieu défavorisé
Sylvie C. Cartier et al. (2007)
Les sentiments dépressifs à l’adolescence : un facteur de risque différentiel du décrochage scolaire chez les filles et les garçons de milieu défavorisé
Cintia Quiroga et al. (2006)
Évaluation du programme. Vers le Pacifique après une première année d’implantation dans des écoles québécoises
François Bowen et al. (2004)
Modèle des déterminants des buts de maîtrise chez des élèves du primaire
François Bowen et al. (2004)
L’abandon scolaire chez les adolescents : perspective nord-américaine
Michel Janosz (2000)
La conduite marginale des individus, une approche développementale
Marc Le Blanc et al. (1999)
Consommation de psychotropes et délinquance : de bons prédicteurs de l’abandon scolaire ?
Michel Janosz et al. (1998)
Affectivité, amitié et compétence sociale chez des garçons d'âge pré­scolaire en situation de ressource limitée
Michel Janosz et al. (1991)

Accrocher, décrocher, raccrocher : des épreuves pour les élèves et les professionnels
Claire Ravez (17 juil. 2020)
À quelles conditions peut-on déployer à grande échelle les interventions qui visent à améliorer les pratiques enseignantes ?
Pascal Bressoux (2020)
Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes
Liliane Pelletier et al. (2019)