Laurent Jeannin

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Cédric Tkaczuk et al. (24 janv. 2025)
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Nudge Éducaton et vulnérabilités scolaires
Frank Jamet et al. (7 nov. 2024)
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Formal and informal/mixed spaces in a school context: a comparative triangular analysis of their ergo-architectural factors and their influence on teacher satisfaction
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Exploring the relationship between spatial ability, individual characteristics and academic performance of first-year students in a French engineering school
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Quand la recherche parle formation des enseignants : circulation de savoirs, rigueur et bricolage
Javier Nunez Moscoso et al. (5 juin 2023)
Happy classrooms, happy teachers: a triangulated qualitative study investigating ergonomic and architectural factors on how classroom design affects teacher satisfaction
Sonia Vermeulen Steyaert et al. (25 mai 2023)
Numérique et bien-être des enseignants du premier degré
Alain Jaillet et al. (27 févr. 2023)
The learner’s well-being in learning and the student-teacher’s well-being in teaching
Laurent Jeannin et al. (2023)
Digital technology and the well-being of elementary school teachers
Alain Jaillet et al. (2023)
From teacher well-being to the happiness of teaching: Can we train teachers in happiness?
Alain Jaillet et al. (2023)
Le bien-être à apprendre de l’apprenant au bien-être à faire apprendre de l’étudiant-professeur
Laurent Jeannin et al. (2023)
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Du bien-être des professeurs au bonheur d'enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?
Alain Jaillet et al. (2023)
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Évaluation de l’architecture d’une école primaire nouvellement construite : les espaces classes sont-ils adaptés aux enseignants et leurs pratiques ?
Sonia Vermeulen Steyaert et al. (13 sept. 2022)
Évaluation scientifique du démonstrateur du dispositif Territoires Numériques Éducatifs (TNE)
Jean-François Cerisier et al. (8 juil. 2022)
Les effets du tutorat et de l’apprentissage en équipes sur la performance des étudiants en formation à distance
Bapindié Ouattara et al. (30 juin 2022)

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Ecole, numérique et confinement : regards croisés 4. Laurent Jeannin
(8 juin 2020)