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Documents écrit par María Laura Andrés (1) | parle de María Laura Andrés (14)

Rol de las funciones inhibitorias en la memoria de trabajo: evidencia en niños y adolescentes

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Lorena Canet Juric et al. (1 déc. 2015)

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Objetivo. Distintas posturas teóricas han planteado una relación estrecha entre memoria de trabajo (MT) e inhibición. Por ello, el objeto del presente estudio fue analizar el rol que juegan los procesos inhibitorios de inhibición perceptual o acceso, inhibición cognitiva o borrado e inhibición de re...

El significado de los conceptos que aluden a emociones básicas en niños y adultos

Articles

Jorge R. Vivas et al. (2022)

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Aunque las emociones básicas son consideradas universales, su significado varía según las culturas y los grupos sociales. En el marco de la construcción social de los significados, aquí se analizan y comparan las representaciones semánticas de seis emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo,...

El papel de la mentalidad de crecimiento en el desempeño de estudiantes de escuela primaria

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Ana García Coni et al. (2022)

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"Objetivo. Estudiar la relación entre el tipo de mentalidad y el desempeño en comprensión lectora y aritmética de 247 estudiantes de 9 a 12 años de edad de dos escuelas de Argentina. Método. Los participantes completaron un cuestionario basado en una Escala de Mentalidad de Crecimiento y pruebas est...

Desarrollo y validación del Cuestionario de Funciones Ejecutivas en niños de 9 a 12 años (CUFE)

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Lorena Canet-Juric et al. (2021)

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"El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar y validar el Cuestionario de Funciones Ejecutivas (CUFE), un cuestionario accesible para evaluar las tres principales funciones ejecutivas (memoria de trabajo, inhibición y flexibilidad cognitiva) en niños de 9 a 12 años y, así, proporcionar valore...

El conocimiento de las fracciones. Una revisión de su relación con factores cognitivos

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Florencia Stelzer et al. (2019)

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"El objetivo de este trabajo es realizar una revisión de la literatura que permita comprender la relación del conocimiento de las fracciones con los factores cognitivos en estudiantes de escolaridad primaria y secundaria. Se realizó una búsqueda de artículos empíricos en las bases de datos Education...

Influencia de las estrategias cognitivas de regulación emocional en el bienestar subjetivo y psicológico en estudiantes universitarios

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Corel Mateo Canedo et al. (2019)

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"Antecedentes: en los últimos años se ha propuesto que las estrategias cognitivas de regulación emocional (ECRE) tendrían capacidad predictiva sobre distintos indicadores de bienestar, dado que algunas de ellas serían eficientes para elevar directamente la experiencia de emociones positivas y dismin...

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina

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Florencia Stelzer et al. (2018)

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"Diferentes estudios indicaron que el aprendizaje de la matemática se asocia con los recursos cognitivos que dispone el estudiantado para afrontar su construcción. Sin embargo, la relación específica de procesos y habilidades cognitivas con la capacidad de cálculo de operaciones de división ha sido...

Desempeño en memoria de trabajo e indicadores comportamentales: Relaciones entre medidas directas e indirectas

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LORENA CANET-JURIC et al. (2017)

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"La memoria de trabajo (MT) es un fuerte predictor del desempeño académico por su impacto en la comprensión lectora, la competencia aritmética y los comportamientos necesarios para el aprendizaje escolar. De modo que saber cómo opera la MT en niños de edad escolar y conocer la percepción que los doc...

Comprensión Lectora y Cálculo Matemático: El Rol de la Memoria de Trabajo en Niños de Edad Escolar

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Santiago Vernucci et al. (2017)

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"El objetivo del estudio fue analizar la capacidad explicativa de los componentes de la memoria de trabajo (MT) en las habilidades académicas de comprensión lectora (CL) y cálculo matemático (CM) en niños de edad escolar. La muestra estuvo compuesta por 84 niños argentinos de ambos sexos, de 9 a 11...

Funciones Ejecutivas y Regulación de la Emoción: evidencia de su relación en niños

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María Laura Andrés et al. (2016)

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"La habilidad de reevaluación cognitiva (HRC) es una estrategia de regulación emocional que implica resignificar un evento para cambiar su efecto emocional. En los niños, esta habilidad permite disminuir experiencias emocionales negativas y se ha mostrado como un factor de protección frente a la ans...

Relaciones de la regulación emocional y la personalidad con la ansiedad y depresión en niños

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María Laura Andrés et al. (2016)

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"El objetivo de este trabajo fue proponer y analizar dos modelos de asociaciones para explicar las relaciones entre los rasgos extraversión y neuroticismo; las estrategias de regulación emocional, reevaluación cognitiva (RC) y supresión de la expresión emocional (SEE), y la ansiedad y depresión en n...

Predictores cognitivos de la capacidad de planificación en niños de 6 y 7 años de edad

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Florencia Stelzer et al. (2016)

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"La planificación implica la habilidad para identificar y organizar secuencias de acciones con el fin de alcanzar metas específicas. En la literatura se observan resultados dispares respecto de cuáles son los mejores predictores de esta capacidad en niños. Nuestro objetivo en este trabajo fue identi...

Rol de las funciones inhibitorias en la memoria de trabajo: evidencia en niños y adolescentes

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Lorena Canet Juric et al. (2015)

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"Objetivo. Distintas posturas teóricas han planteado una relación estrecha entre memoria de trabajo (MT) e inhibición. Por ello, el objeto del presente estudio fue analizar el rol que juegan los procesos inhibitorios de inhibición perceptual o acceso, inhibición cognitiva o borrado e inhibición de r...

EFECTO MODERADOR DEL SEXO EN LA RELACIÓN A LA PERSONALIDAD Y EL BIENESTAR PSICOLÓGICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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Sebastián Urquijo et al. (2015)

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"El bienestar psicológico (BP) es un indicador de calidad de vida a nivel individual y colectivo. La población universitaria es vulnerable a bajos niveles de BP. El sexo y los rasgos de personalidad afectan el BP. Profundizar en el conocimiento de estos factores sería de valor para el desarrollo de...

Regulación emocional y cáncer: utilización diferencial de la expresión y supresión emocional en pacientes oncológicos

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MARÍA LAURA PORRO et al. (2012)

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"El objetivo de este trabajo es describir la frecuencia de uso de la supresión emocional y de la expresividad emocional en un grupo de pacientes diagnosticados con cáncer y en un grupo control. Para esto se evaluaron dos grupos conformados por adultos con similares características en relación con la...