Serge Leblanc

Discipline

Education (66) Sociologie (3) Psychologie (3) Anthropologie sociale et ethnologie (2)

Discipline

Education (19) Littératures (5)

Type de document

Articles (47) Autres (20) Périodiques (14) Livres et chapitres d'ouvrages (11) Colloques et conférences (6) Mémoires, Thèses et HDR (1)

Type de document

Mémoires, Thèses et HDR (20) Textes imprimés (5) Prépublication (1) Colloques et conférences (1) Articles (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Analysis (42) Training of (40) Formation (40) Assaying (37) Analyse (37) Analyse (37) Design (27) Voie urbaine (27) Publics (26) Teachers (25) Research (23) Profesores (22) Trabajo (22) Enseignants (22) Employment (20) Occupations (20) Travail (20) Travail (20) travail (20) Experience (19) Investigación (19) Processus de conception (19) Conception (19) Actors (17) Recherche (17) Recherche (17) recherche (17) Video recording (16) Teaching (16) Running (16)

Mot-clé

Analysis (15) Assaying (13) Research (13) Analyse (13) Analyse (13) Voie urbaine (12) Élégance (12) Students (10) Investigación (10) Recherche (10) Élèves (10) Recherche (10) recherche (10) Employment (9) Occupations (9) Trabajo (9) Travail (9) Travail (9) travail (9) Methods (8) Teachers (8) Memory (8) Learning (8) Methods (8) Profesores (8) Mémoire (8) Mémoire (8) Enseignants (8) mémoire/oubli (8) Tools (7)

Documents écrit par Serge Leblanc (84) | parle de Serge Leblanc (28)

Représenter l’activité pour investiguer ses dimensions incarnée, spatio‑temporelle et collective: Cas de l’entretien des sols en viticulture avec le cheval
Clémence Bénézet et al. (15 avr. 2024)
Représenter l’activité pour investiguer ses dimensions incarnée, spatio‑temporelle et collective: Cas de l’entretien des sols en viticulture avec le cheval
Clémence Bénézet et al. (15 avr. 2024)
Simuler des situations de haute intensité pour former à l’action en situation de crise
Herve de Bisschop et al.
Simuler des situations de haute intensité pour former à l’action en situation de crise
Herve de Bisschop et al.
Use of videos to characterize farmers’ knowledge of tillage with horses and share it to promote agroecological innovations in French vineyards
Clémence Bénézet et al.
Use of videos to characterize farmers’ knowledge of tillage with horses and share it to promote agroecological innovations in French vineyards
Clémence Bénézet et al.
Former les enseignants par et/ou à l’improvisation ?
Guillaume Azéma et al. (15 avr. 2022)
Varia
Guillaume Azéma et al. (15 avr. 2022)
How Do Simulated High-Intensity Situations Train Leaders to Maintain Their Ability to Act in Unfamiliar, Unforeseen or Uncertain Environments?
Herve de Bisschop et al. (21 févr. 2022)
How Do Simulated High-Intensity Situations Train Leaders to Maintain Their Ability to Act in Unfamiliar, Unforeseen or Uncertain Environments?
Herve de Bisschop et al. (21 févr. 2022)
Design and Evaluation of a Novel Haptic Interface for Horse-Drawn Carriage Simulation
Serge Leblanc et al. (1 juil. 2021)
Modélisation théorique de l’expérience mimétique et cours d’action : analyse de situations de formation en enseignement, santé, et sport
Serge Leblanc et al. (15 avr. 2021)
Modélisation théorique de l’expérience mimétique et cours d’action : analyse de situations de formation en enseignement, santé, et sport
Serge Leblanc et al. (15 avr. 2021)
Le programme de recherche cours d’action (2)
Antunes Lima Francisco de Paula et al. (15 avr. 2021)
Modelagem teórica da experiência mimética e “Curso de ação” : análise de situações de formação na educação, na saúde e no desporto
Serge Leblanc et al. (13 déc. 2020)
Programa de Pesquisa do Curso da Ação
Anne Bationo-Tillon et al. (13 déc. 2020)
Modélisation théorique de l’expérience mimétique et “Cours d’action” : analyse de situations de formation en enseignement, santé, et sport
Serge Leblanc et al. (10 déc. 2020)
Modelización teórica de la experiencia mimética y “Curso de acción”: análisis de situaciones de formación en enseñanza, salud y deporte
Serge Leblanc et al. (1 déc. 2020)
Conclusion 1 : Appropriation d’une méthodologie d’entretien innovante1 par un collectif de chercheurs en didactique de la littérature
Serge Leblanc (10 nov. 2020)
Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation
Marguerite Altet et al. (28 oct. 2020)
Innovation et changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation
Dominique Broussal et al. (28 oct. 2020)
Exploiter les corpus vidéo à des fins de recherche : innovations méthodologiques et effets sur les pratiques en sciences de l’éducation.
Serge Leblanc et al.
Innovation - Changement : enjeux et méthodes pour la recherche en éducation
Dominique Broussal et al. (2020)
Présent et Futur de l’ergonomie
Christine Ammirati et al. (15 oct. 2019)
Observer ses pairs lors de séances de simulation haute‑fidélité : une activité de nature ludique portée par des en‑jeux sérieux
Hélène Bouchot et al. (15 oct. 2019)

next
La construction d’un partenariat situé en milieu scolaire : analyse de l’activité d’une triade d’intervenants pour l’enseignement du savoir-nager
William Larosa (11 avr. 2023)
La construction de l'autonomie dans une classe à trois niveaux
Ellora Hameau (2 juin 2021)
Le moment de l'entrée en classe : le passage de «enfant» à «élève»
Élea Houillon (2 juin 2021)
Techniques et moyens mis eu œuvre par une enseignante en maternelle pour obtenir l'attention de ses élèves
Anaïs Barbé (26 mai 2021)
Analyse du cheminement réflexif des enseignants face au développement de l'autonomie des élèves
Leslie Puig-Rossi (26 mai 2021)
Prendre soin du nouveau-né grand prématuré : enaction d’un dialogue corporel co-construit par l'articulation de ressources multimodales
Anne-Marie Baraër-Mottaz (17 nov. 2020)
Se former à diriger en situations de formations simulées de haute intensité : une activité de présence à soi et à autrui : une approche par l’activité : le cas des stages d’aguerrissement suivis par les élèves-officiers de l’École Militaire InterArmes
Herve de Bisschop (1 oct. 2020)
Apprendre dans un environnement de formation réel et simulé : articulations d'expérience dans l'activité des cochers-meneurs d'attelage
Mélanie Secheppet (26 mai 2020)
Analyse de l’activité d’élèves en travaux pratiques de Sciences de la Vie et de la Terre au lycée : effets de la mise en autonomie sur leur engagement et leurs apprentissages
Élisabeth Alonso Carré (11 juil. 2019)
Un usage de la plateforme vidéo Ercam en formation attelageAnalyse de l’activité des stagiaires à trois étapes de la séance
Mélanie Secheppet
L'investissement des enseignants débutants vis-à-vis des élèves aux comportements difficiles
Émilie Techer (29 mai 2019)
Les parents à la porte de l'école
Katia Meziani et al. (22 mai 2019)
La relation enseignant(e) - ATSEM ou la complexe mise en œuvre d'un travail en collaboration
Pauline Dulaurier (30 mai 2018)
Éducation et gestion des émotions : le cas de la cour de récréation à l'école primaire
Laetitia Faget et al. (28 mai 2018)
L'activité réelle de l'enseignant lors d'un conseil de classe
Laurena Huerta (24 mai 2018)

next