Aurélie Lecocq

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Grade Retention at the Transition to Secondary School: Using Propensity Score Matching to Identify Consequences on Psychosocial Adjustment
Cécile Mathys et al. (11 oct. 2017)
Le score de propension : un guide méthodologique pour les recherches expérimentales et quasi expérimentales en éducation
Aurélie Lecocq et al. (2014)
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Aurélie Lecocq et al. (2014)
Caractéristiques individuelles, familiales et scolaires des élèves et leurs influences sur les probabilités de décrochage : analyses selon l’âge du décrochage
Aurélie Lecocq et al. (2014)
L'influence de la musique sur les capacités cognitives et les apprentissages des élèves en maternelle et au cours préparatoire : note de synthèse
Aurélie Lecocq et al. (29 oct. 2012)
Génèse et évolution des compétences des élèves à la fin de l'école maternelle : éléments d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentation musicale
Aurélie Lecocq (21 mai 2012)
L'influence de la musique sur les capacités cognitives et les apprentissages des élèves en maternelle et au cours préparatoire : rapport d'évaluation
Aurélie Lecocq et al. (2012)
A music educational daily program to develop cognitive abilities among pre-school children: a way to prevent academic failure?
Aurélie Lecocq (12 avr. 2011)
Does a musical program improve the development of cognitive abilities on kindergarten students: a French experience?
Aurélie Lecocq (12 avr. 2011)