Lise Lemoine

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Psychologie (11) Education (4) Littératures (3) Sociologie (1)

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Documents écrit par Lise Lemoine (26) | parle de Lise Lemoine (0)

Inclusion scolaire des élèves avec dyslexie : effets d'une sensibilisation basée sur un ouvrage de littérature jeunesse auprès des pairs
Vincent Pineau et al. (5 juin 2024)
Être orphelin et élève dans la littérature jeunesse : La littérature jeunesse comme médiation possible d’une parole sur l’orphelinage
Benoît Schneider et al. (2024)
Avoir un proche avec handicap : quel impact sur le choix d’études en orthophonie ?
Lise Lemoine et al. (2022)
De l’intégration à l’inclusion dans la littérature jeunesse francophone : Analyse des évolutions terminologiques et des représentations de la trisomie 21 dans une perspective écosystémique
Lise Lemoine et al. (2022)
De l’intégration à l’inclusion dans la littérature jeunesse francophone : analyse des évolutions terminologiques et des représentations de la trisomie 21 dans une perspective écosystémique
Lise Lemoine et al. (2022)
Avancer en âge avec une trisomie 21 : quelle place pour la fratrie ?
Lise Lemoine et al. (2022)
Autism Spectrum Disorder in French children's literature: an analysis of portrayals of children with autism in the light of the DSM-5
Lise Lemoine et al.
«Miope como un topo, mudo como una carpa, pero... listo como un mono». Animales con discapacidad antropomorfizados en los libros infantiles ilustrados
Lise Lemoine et al. (2020)
“Blind as a bat, lame as a duck, but… smart as a monkey”: Anthropomorphized animals with disabilities in children’s picture books
Lise Lemoine et al. (2020)
La scolarisation en milieu spécialisé des élèves avec handicap dans la littérature jeunesse
Lise Lemoine et al. (2019)
« À la recherche du parent disparu… » dans la littérature jeunesse
Marie Mietkiewicz et al. (2019)
La educación especial para alumnos con discapacidad en la literatura infantil
Lise Lemoine et al. (2019)
«En busca de los padres perdidos...» en la literatura juvenil
Marie Mietkiewicz et al. (2019)
Après la pluie, une éclaircie ? L’enfant orphelin confronté à la recomposition familiale en littérature jeunesse
Marie Mietkiewicz et al. (2018)
Des élèves (pas?) comme les autres parmi les autres. La littérature jeunesse comme facteur d’inclusion sociale pour les enfants avec trisomie 21 et autisme
Lise Lemoine et al. (2018)
After the rain comes the rainbow? Orphan children and family blending in children’s literature
Marie Mietkiewicz et al. (2018)
Después de la lluvia, ¿la calma? El niño huérfano enfrentado a la recomposición familiar en la literatura juvenil
Marie Mietkiewicz et al. (2018)
Des élèves comme les autres ? La scolarisation des enfants avec handicaps locomoteurs et sensoriels à travers la littérature jeunesse
Lise Lemoine et al. (2018)
L’autisme raconté aux enfants : la littérature de jeunesse, un support de sensibilisation pertinent ?
Lise Lemoine et al. (2016)
El autismo contado a los niños: literatura infantil, ¿un apoyo de sensibilización pertinente?
Lise Lemoine et al. (2016)
Autism told to children: Can children’s literature be used to promote awareness?
Lise Lemoine et al. (2016)
L’autisme raconté aux enfants : la littérature de jeunesse, un support de sensibilisation pertinent ?
Lise Lemoine et al. (2016)
Fratrie et handicap (trisomie 21 versus autisme) : les représentations dans la littérature jeunesse
Lise Lemoine et al. (2016)
La fratrie d’adultes porteurs de trisomie 21 : une approche à partir des représentations comparées des frères et soeurs et des parents d’adultes avec trisomie 21
Lise Lemoine et al. (2014)
Étude des relations entre les capacités neurocognitives d’adultes porteurs de trisomie 21 et leurs contextes de vie
Lise Lemoine et al. (2012)

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