Resumen: El propósito del estudio es analizar el diseño, validación y verificación del cumplimiento del perfil de egreso en las carreras de Pedagogía en Educación Básica y Psicología de tres universidades chilenas con distinto nivel de selectividad. Se concluyó que las carreras de la muestra definen...

Factores familiares asociados a la deserción escolar en Chile

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Oscar Espinoza et al. (2012)

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"La asociación existente entre deserción y pobreza obliga a incluir el fenómeno del abandono escolar como un elemento central en la agenda de las políticas educativas. La posibilidad de un mejor futuro para los jóvenes de sectores vulnerables depende precisamente de la solución de este problema, ell...

Factores determinantes de la deserción escolar y expectativas de estudiantes que asisten a escuelas alternativas

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Óscar Germán Espinoza Díaz et al. (2021)

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"Chile dispone de un sistema de “centros de segunda oportunidad” que ofrecen una oportunidad a desertores escolares entre 14 y 18 años de escuelas tradicionales para que completen sus estudios. Este artículo se propone un doble objetivo: por un lado, relacionar las características de los estudiantes...

Evaluación de los programas de reescolarización en Chile: la perspectiva de los estudiantes

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Oscar Espinoza Díaz et al. (2016)

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"Hoy en día nos vemos enfrentados al reto continuo de adaptarnos a las exigencias de un mundo en constante cambio. En este contexto, la educación adquiere una importancia fundamental, en especial los programas dirigidos a la población que por diversas razones no ha concluido sus estudios primarios y...

LA EDUCACIÓN DE ADULTOS EN CHILE: EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA MODALIDAD REGULAR

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OSCAR ESPINOZA DÍAZ et al. (2014)

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"Hoy nos vemos enfrentados al reto continuo de adaptarnos a las exigencias de un mundo en constante cambio. En este contexto, la educación adquiere una impor-tancia fundamental, en especial los programas dirigidos a la población mayor de 18 años que no ha concluido sus estudios primarios y/o secunda...

Deserción escolar en Chile: un estudio de caso en relación con factores intraescolares

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Óscar Espinoza-Díaz et al. (2014)

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"Las tasas de abandono escolar que se registran entre la población más pobre de Chile obligan a reponer el fenómeno de la deserción en la agenda de las políticas educati- vas, ya que de la solución de este problema depende que logre romperse el círculo de la exclusión a fin de poder garantizar un me...

Fatores intraescolares associados ao abandono escolar no Chile: um estudo de caso

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Oscar Espinoza Díaz et al. (2012)

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"O presente artigo tem como objetivo central identificar os fatores de caráterintraescolar que, quando comparados, têm maior incidência no abandono escolar no ciclo primário de crianças de ambos os sexos que vivem em Cerro Navia, uma zona da cidade de Santiago do Chile que se caracteriza por elevado...

Fatores intraescolares associados ao abandono escolar no Chile: um estudo de caso

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Oscar Espinoza Díaz et al. (1 janv. 2012)

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O presente artigo tem como objetivo central identificar os fatores de caráter intraescolar que, quando comparados, têm maior incidência no abandono escolar no ciclo primário de crianças de ambos os sexos que vivem em Cerro Navia, uma zona da cidade de Santiago do Chile que se caracteriza por elevado...