Patricia Marchand

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Education (11) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

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Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l’enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques
Patricia Marchand et al. (13 févr. 2023)
Les pratiques de formation à l’enseignement des mathématiques. Une approche par la recherche en didactique
Maha Abboud et al. (13 févr. 2023)
Analyse du continuum d’un dispositif d’aide préventif – le cas de l’enseignement du concept de fraction au primaire
Claire Guille-Biel Winder et al. (2023)
Difficultés d’un système didactique à propos de l’enseignement du volume au primaire
Patricia Marchand et al. (4 nov. 2022)
Varia
Teresa Assude et al. (4 nov. 2022)
Preventive support scheme for mathematics learning: possible ways to provide aid before and after the class session
Karine Millon-Fauré et al. (2 févr. 2022)
Systèmes d’aide à l’enseignement. Une étude de cas à propos du volume.
Teresa Assude et al. (2022)
COMMENT PRÉPARER LES ÉLÈVES À ÉCRIRE UN PROGRAMME DE CONSTRUCTION ? ANALYSE DE DISPOSITIFS PRÉVENTIFS POUR DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ
Karine Millon Faure et al. (2021)
Difficultés d’un système didactique à propos de l’enseignement du volume au primaire
Patricia Marchand et al. (2021)
Etude d’un dispositif d’aide a l’intention d’élèves en difficulté dans la résolution d’une situation-problème mathématique
Marie-Pier Morin et al. (23 oct. 2018)
Analyse de deux interventions didactiques portant sur les connaissances spatiales auprès de trois profils d'élèves du secondaire
Patricia Marchand (15 mars 2017)
Quelles fonctions potentielles d'un dispositif d'aide pour soutenir la résolution d'une situation-problème mathématique chez des élèves en difficulté du primaire?
Laurent Theis et al. (2014)