Zoe Moody

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Documents écrit par Zoe Moody (11) | parle de Zoe Moody (9)

Cultures et normes adolescentes : quelles fonctions éducative et adaptative pour le harcèlement entre pairs à l’école ?
Tina Stahel et al. (2023)
Les pédagogies « alternatives » au prisme de trois études de cas
Sarah Zerika et al. (1 sept. 2022)
L’enfant et ses droits participatifs dans le contexte scolaire
Maude Louviot et al. (18 nov. 2020)
Modèles d'enfance joués et déjoués
Maïtena Armagnague et al. (18 nov. 2020)
Co-producción de conocimiento al caminar con niños, niñas y adolescentes. Miradas cruzadas entre dos investigaciones llevadas a cabo en Suiza y España
Nadja Monnet et al. (16 juil. 2020)
Chapitre 4. La Déclaration des Nations unies relative aux Droits de l’Enfant (1959) : genèse, transformation et circulation d’un traité (re)fondateur d’une cause transnationale
Zoe Moody (5 juin 2019)
Globalisation des mondes de l'éducation
Marc Depaepe et al. (5 juin 2019)
La fabrication internationale des droits de l’enfant : genèse de la Déclaration des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (1946-1959)
Zoe Moody (2015)
Violences entre pairs : les filles se distinguent
Zoe Moody et al. (16 juil. 2013)
Violences de genre, violences sexistes à l’école
Bernard Andrieu et al. (28 mai 2013)
Harcèlement entre pairs à l'école primaire. Résultats d'une enquête suisse
Claire Piguet et al. (2013)

Parution: L'école autrement ? les pédagogies alternatives en débat
Ruggero Iori (5 oct. 2021)
Parution - Zoe Moody, "Les droits de l’enfant. Genèse, institutionnalisation et diffusion (1924-1989)", Alphill, 2016
Pierre Porcher-Ancelle (30 août 2021)
Tour d'horizon des pédagogies alternatives. Frédéric Darbellay, Zoe Moody, Maude Louviot
Sylvain Wagnon (2021)
Tour d'horizon des pédagogies alternatives. Frédéric Darbellay, Zoe Moody, Maude Louviot
Sylvain Wagnon (2021)
Analyser un paradoxe : les discours du militantisme pédagogique comme freins au développement des pédagogies alternatives
Yves Reuter (2021)
Les enfants sur le chemin de l’école : tiers-lieu et agency
Sara Camponovo (4 juin 2020)
Didactiques, disciplines et interdisciplinarité
Yves Reuter (2019)
Technological innovation in group creativity
Stéphanie Buisine et al. (1 déc. 2017)
C-K theory: modelling creative thinking and its impact on research
Armand Hatchuel et al. (2017)