Sébastien Pesce

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Documents écrit par Sébastien Pesce (78) | parle de Sébastien Pesce (23)

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Les « cours du mercredi » comme mise en scène de la matrice
Sébastien Pesce (2022)
Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire : Chronique d'une institution pédagogue
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Vers une pédagogie de l’émancipation ?
Sébastien Pesce et al.
Consolidation of new public management in nursing education: repercussions to the Unified Health System
José Renato Gatto Júnior et al. (2021)
Vers une pédagogie de l'engagement ?
Sébastien Pesce et al. (2021)
Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention
Sébastien Pesce et al. (9 nov. 2020)
La coopération peut-elle se passer des corps ?
Sébastien Pesce
Élaboration d’une Cité éducative : vers un bien commun éducatif territorialisé ?
Maryan Lemoine et al.
Voyage et formation de Soi : vivre l'épreuve de l'ailleurs, entre initiations et mobilités
Loic Brémaud et al. (2020)
Análise de implicação como dispositivo para a prática pedagógica do docente universitário
Cinira Magali Fortuna et al. (2020)
Enfermagem e docência universitária: metodologia ativa - teorizam/participam das práticas sociais?
José Renato Gatto Júnior et al. (2020)
Gestos de intervenção sócio-clínica e processos de deliberação
Sébastien Pesce (2020)
Stratégies de coopération et de co-design au service de l’articulation entre aménagement des espaces scolaires et innovation pédagogique. Rapport d’étude Appel à projets “collèges 37 innovants”
Sébastien Pesce et al. (2020)
Élaboration d’une Cité éducative : vers un bien commun éducatif territorialisé ?
Maryan Lemoine et al. (2020)
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Juventudes e mercado de trabalho: o que dizem os jovens sobre a formação profissional
Pollyanna Rodrigues da Flores et al.
Conseil coopératif ou dînette démocratique ?
Sébastien Pesce
Éthique de l’accompagnement en santé, travail social et formation
Hervé Breton et al. (16 sept. 2019)
L’accompagnement en formation d’adultes : postures, pratiques et effets
Hervé Breton et al. (6 mars 2019)
Éducation partagée : réaffirmer l’unicité de l’individu et la nécessité d’une éducation globale
Sébastien Pesce
Actualité de la perspective schizoanalytique: étonnement, énonciation, subjectivation
Sébastien Pesce (8 févr. 2019)
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Nicole Geneix, Philippe Frémeaux, Et si on aimait enfin l'école ?
Sébastien Pesce (30 janv. 2019)

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Éthique et numérique au XXIème siècle : une construction de représentation non éthique : la cordée de la réussite SOAN interrogée
Audrey DE CEGLIE et al. (9 avr. 2024)
Sélection d'ouvrages 2023-2024
Aloïse Quesne (28 nov. 2023)
Inspe Orléans. Démission de la direction après fermeture non concertée
L'équipe des rédacteurs d'Academia (3 oct. 2022)
Loïc Brémaud, Hervé Breton et Sébastien Pesce (dir.), Voyage et formation de soi. Vivre l’épreuve de l’ailleurs, entre initiations et mobilités
Laure Paganelli et al. (16 mai 2022)
Actualité documentaire
Hélène Beaucher (25 janv. 2022)
Les arrangements du quotidien : comment les acteurs locaux reconfigurent les politiques publiques : Analyse de la mise en oeuvre d'un Programme de Réussite Educative
GdL (17 déc. 2020)
Le mépris en discours
Fabienne Baider et al. (27 avr. 2020)
Parcours de mobilité d’une jeune chercheuse : découverte de soi, travail de mise en lien et construction d’une posture professionnelle
Magali Ruet (2020)
Rémi Casanova, Sébastien Pesce (dir.), La violence en institution. Situations critiques et significations
Tony Orival (30 janv. 2019)
Apprentissage à distance en contexte professionnel : tutorat et médiatisations contre l’abandon
Béatrice Verquin Savarieau (7 juin 2018)
La continuité formative, un enjeu de l’ingénierie en formation
Thierry Ardouin et al. (2018)
La voix des "acteurs faibles" dans les processus de production de connaissances. In : MONCEAU G. Enquêter ou intervenir. Effets de la recherche socio-clinique” Paris : Champ social.
Anna Rurka (2017)
La voix des "acteurs faibles" dans les processus de production de connaissances. In : MONCEAU G. Enquêter ou intervenir. Effets de la recherche socio-clinique” Paris : Champ social.
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Ingénierie et conseil pédagogiques : quelles formations ?
Laure Endrizzi (16 mars 2016)

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