Tanguy Philippe

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Documents écrit par Tanguy Philippe (74) | parle de Tanguy Philippe (23)

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Mirjam Hitzelberger et al. (2024)
Interdisciplinarité et polyvalence : s'échanger les classeurs pour décloisonner les disciplines
Tanguy Philippe (7 nov. 2023)
Framework for education for sustainability: enhancing competences in education
Kalle Juuti et al.
Varia
Nelly Blanchard et al. (25 juin 2020)
« Gleb » - Analyse croisée des registres sportifs et langagiers dans le cas du gouren / lutte bretonne
Tanguy Philippe (25 juin 2020)
Jam or bend the knee: crossing views on how to read wrestling in The Wrestler and Sultan
Tanguy Philippe
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Tanguy Philippe
En quoi les systèmes de formation collectifs/collaboratifs participent de la construction d’une communauté professionnelle ?
Tanguy Philippe et al.
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Enseigner en se regardant – proposition de dispositif de recherche-formation pour la lecture de l’activité d’apprentissage des élèves chez les enseignants débutants (Éducation physique et sportive)
Tanguy Philippe et al.
Se former « à et par la recherche » : un scénario d’ingénierie didactique coopérative en formation initiale
Bruno Lebouvier et al.
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Faire avancer le problème à l’échelle de la classe. Travail exploratoire
Annette Schmehl-Postaï et al. (5 juin 2019)
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Problématisation et intégration des apprentissages autour de l’EPS
Tanguy Philippe
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Quelles connaissances les étudiants mobilisent-ils pour coopérer en futsal à l'aide d'une tablette numérique ?
Maël Le Paven et al. (1 avr. 2019)
Interculturalité, corps et sport : formation à l’interculturel et développement de compétences pragmatiques en cursus STAPS
Tanguy Philippe (22 nov. 2018)
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Introduire des tablettes numériques dans un cycle de futsal à l’Université : Quel impact sur les interactions didactiques ?
Maël Le Paven et al. (18 oct. 2018)
Éducation physique en filière bilingue et transposition didactique
Tanguy Philippe (1 oct. 2018)
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Maël Le Paven et al.
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Transposition de la pratique de référence, symbolique culturelle et émotions spécifiques
Juliette Cadot et al. (25 janv. 2023)
La fiche d’observation : support d’une démarche par problématisation au service d’apprentissages technico-tactiques en badminton
Mathéo Le Bras et al. (16 déc. 2022)
Les jeux au service de l'éducation à l'égalité filles-garçons
Mathilde Collard (23 mai 2022)
Le jeu : focalisateur attentionnel pour l'apprentissage d'une langue vivante étrangère ?
Anaïs Bocquier (20 mai 2022)
Le jeu au service de la mémorisation
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Motivation en éducation physique et sportive : dans quelle mesure la confrontation entre les propositions des enseignants d'EPS et les représentations dynamiques des élèves joue-t-elle sur leur motivation ?
Lenny Frappas et al. (18 juin 2021)
Le travail en groupe : quels rapports ont les élèves au don de temps et aux sens donnés aux apprentissages lors de travaux en groupe ?
Mathilde Auger (17 juin 2021)
La culture commune à l’école primaire
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L'influence de la société sur la mixité sexuée en EPS : quel poids, quelles mesures ?
Claire Micheneau et al. (15 juin 2021)
Les interactions au sein d'une activité nouvelle en EPS
Jordan Halais (15 juin 2021)
Plaisir et sentiment de compétence en EPS : similitude ou divergence ? Les spécificités de la discipline et les différences avec le reste du système éducatif
Laurène Morin et al. (7 juin 2021)
Les effets des styles d'enseignement sur l'engagement et l'apprentissage des élèves de cycle 3 : différenciation entre le style d'enseignement associatif et transmissif
Corentin Guevel et al. (17 mai 2021)
L'AS et son public : question inductive : qui sont les élèves de l'AS ?
Émeline Cercleron et al. (17 mai 2021)
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Perrine Chemineau (25 juin 2020)
Comparaison de l'impact du mode d'entrée dans une situation d'apprentissage sur l'engagement des élèves, entre la filière professionnelle et la filière générale au lycée
Ludmilla Guiard et al. (12 juin 2020)

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