Filippo Pirone

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Documents écrit par Filippo Pirone (37) | parle de Filippo Pirone (18)

Le discours sur les "chances" en éducation. Une étude comparative des dispositifs d’ "égalité des chances " et de "deuxième chance", en France et en Argentine
Filippo Pirone et al. (1 avr. 2024)
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Quelle place pour l’esprit critique à l’École ? Étude d’un dispositif éducatif dit d’«éducation par la recherche »
Filippo Pirone (20 déc. 2023)
Des changements curriculaires et des politiques éducatives (XIXe-XXIe siècles) : acteurs, contenus, échelles de décision et logiques sociales
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La crise sanitaire : un accélérateur de l’évolution récente du métier enseignant ?
Filippo Pirone (3 oct. 2022)
Taking into Account Collective Dimensions of Schooling, to Better Individualize? The Effects of the Pandemic on Teaching Practices in France
Séverine Chauvel et al. (15 sept. 2022)
Le travail enseignant reconfiguré
Christine Faller et al. (14 sept. 2022)
« L’après-covid montre que la crise sanitaire ne peut pas servir d’alibi pour adopter les mesures hâtives, peu réfléchies et non discutées »
Stanislav Štech et al. (24 août 2022)
L’école face à la pandémie
Florence Bara et al. (2 févr. 2022)
Les répertoires d’action des enseignant.e.s en période de pandémie en France. Travail invisible, résistance et expertise face à la continuité pédagogique en éducation prioritaire
Séverine Chauvel et al. (2022)
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How the societal lockdown in 2020 revealed structural educational inequalities
Romain Delès et al. (25 déc. 2021)
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Présentation de l’ouvrage de Caroline Hache, L’excellence scolaire dans les REP. Quelles perceptions des enseignants ?
Filippo Pirone (22 nov. 2021)
Quelle place pour l'esprit critique à l'École ? Etude d'un dispositif éducatif d'éducation par la recherche
Benjamin Farhat et al. (12 oct. 2021)
L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 : De la différenciation dans l’« École à la maison »
Romain Delès et al. (4 mars 2021)
Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+)
Séverine Chauvel et al. (4 mars 2021)
L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 : De la différenciation dans l’« École à la maison »
Romain Delès et al. (4 mars 2021)
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Séverine Chauvel et al. (4 mars 2021)
Introduction. L’Ecole en temps de pandémie. Quels effets dans les différents systèmes éducatifs ?
Romain Delès et al. (2021)
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Romain Delès et al. (2021)
L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 : De la différenciation dans l’« École à la maison »
Romain Delès et al. (2021)
Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+) : Entre difficultés accrues et montée en réflexivité
Séverine Chauvel et al. (2021)
Discrimination positive, méritocratie et inclusion en tension : les 'Conventions éducation prioritaire' de Sciences Po
Agnès van Zanten et al.
La discrimination positive et l’inclusion en tension : les ‘Conventions d’éducation prioritaire’ de Sciences Po
Germán Dario Fernández-Vavrik et al.

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Margault Sacré (14 sept. 2022)
Prendre toute la mesure
Association École et famille et al. (14 sept. 2022)
La gestion de crise
Héloïse Durler et al. (14 sept. 2022)
« L’après-covid montre que la crise sanitaire ne peut pas servir d’alibi pour adopter les mesures hâtives, peu réfléchies et non discutées »
Stanislav Štech et al. (24 août 2022)
Éditorial
Régis Guyon (23 août 2022)
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Anne Michel et al. (19 août 2022)
Dans la fabrique de la recherche
Estelle Bonnet et al. (19 août 2022)
Et d'ailleurs !
Rosa Gaete-Moscoso et al. (19 août 2022)
Entretiens d'ouverture
Florence Bara et al. (18 août 2022)
Réunion du bureau RT4 - 27 mars 2024
Ruggero Iori (2 oct. 2021)
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