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Documents écrit par Céline Roussel (5) | parle de Céline Roussel (23)

Refuser d’être l’aveugle des autres

Articles

Céline ROUSSEL (6 oct. 2021)

Articles

Jacques Lusseyran entre cécité et lumière

Livres et chapitres d'ouvrages

Zina Weygand et al. (11 janv. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

Jacques LUSSEYRAN (1924-1971), écrivain et essayiste aveugle, est aussi une figure méconnue de la Résistance intérieure française durant la Seconde Guerre mondiale. Restées longtemps ignorées dans son propre pays – alors qu’il a poursuivi une carrière de professeur de littérature dans plusieurs gran...

Jacques Lusseyran entre cécité et lumière

Livres et chapitres d'ouvrages

Zina Weygand et al. (11 janv. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

Quand l’aveugle prend sa plume : dialectiques d’une écriture aveugle de soi

Articles

Céline Roussel (2015)

Articles

L’article « Quand l’aveugle prend sa plume : dialectiques d’une écriture aveugle de soi » se propose d’examiner, à la lumière de réflexions de Derrida, les implications de la cécité sur l’écriture d’une œuvre intime à partir de The Story of My Life de Helen Keller et de On Sight and Insight : A Jour...

Centre de jour : un outil pour la réhabilitation

Articles

Nadine Bazin et al. (2013)

Articles

L’apparition récente de techniques de soins innovantes, surtout centrées sur la schizophrénie et adaptées aux prises en charges ambulatoires de patients stabilisés, et l’amélioration des outils d’évaluation du handicap psychique, ont stimulé la réflexion soignante en psychiatrie, et tout particulièr...

Les aménagements pédagogiques dans une classe co-enseignée, pour aider les élèves dyslexiques à surmonter leurs difficultés à l’écrit en anglais

Mémoires, Thèses et HDR

Clara Guidot (18 janv. 2023)

Mémoires, Thèses et HDR

Les aménagements pédagogiques dans une classe co-enseignée, peuvent-ils aider les élèves dyslexiques à surmonter leurs difficultés en anglais à l’écrit ? L’Education Nationale préconise l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers en classe ordinaire, afin de chasser la stigmatisation de...

« Céline Roussel et Soline Vennetier (dir.), Discours et représentations du handicap. Perspectives culturelles, Paris, classiques Garnier, 2019, 374 p. »

Articles

Pascale Auraix-Jonchière (3 nov. 2021)

Articles

International audience

Céline Roussel et Soline Vennetier (dir.), Discours et représentations du handicap. Perspectives culturelles, Paris, classiques Garnier, 2019, 374 p.

Recensions

Pascale Auraix-Jonchière (2 nov. 2021)

Recensions

Discours et représentations du handicap. Perspectives culturelles, de Céline Roussel et Soline Vennetier, Paris, Garnier, 2019

Articles

Déborah Lévy-Bertherat

Articles

Mémoriser la prononciation de l’anglais en classe pour en viser une meilleure maîtrise par les élèves

Mémoires, Thèses et HDR

Ketsia Rajaiah (28 mai 2020)

Mémoires, Thèses et HDR

Ce travail met en lumière la complexité de la prononciation de l'anglais. Cette compétence phonologique comprend divers axes à étudier et mettre en œuvre. Elle sollicite la perception auditive et la pratique orale. Les entraînements, parfois intensifs, n'assurent pas toujours l'ancrage définitif de...

Réflexions sur les Cahiers de la chambre

Billets de blog

Aude Déruelle (22 mars 2019)

Billets de blog

Jeudi 14 mars 2019 à l'ITEM. Vendredi 15 mars 2019 aux Archives Nationales. Après la présentation du projet ArchAT dans le cadre du séminaire technique de l'ITEM sur la gestion des risques en humanités numériques, un atelier a réuni les membres du projet ArchAT aux Archives nationales – Céline Rouss...

« La vision sensible de Jacques Lusseyran : concept inouï ou illusion des sens ? »

Livres et chapitres d'ouvrages

Marion Chottin (11 janv. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Les aveugles des philosophes de l’Âge classique aux Lumières: Aléas d’une pensée de la cécité entre rationalisme et empirisme

Livres et chapitres d'ouvrages

Marion Chottin (2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

Cet article entend dénouer un paradoxe : comment le siècle des Lumières peut-il être à la fois celui de la création de l’Institut royal des jeunes aveugles et d’une philosophie, l’empirisme, qui soutient avec John Locke que les idées viennent avant tout du sens de la vue ? S’il a bien produit une co...

Réunion de travail à l'IRHT

Billets de blog

Aude Déruelle (5 oct. 2018)

Billets de blog

Ce matin, à l'antenne orléanaise de l'IRHT, un atelier de travail a réuni les personnes associées au projet ArchAT : François Bougard, Gilles Kagan, Emmanuelle Khury, Guillaume Porte (IRHT), Perrine Thuringer (CESR), Yann Potin (AN), Céline Roussel (Paris 4), et, bien sûr, Giorgia Vocino et moi-même...

Des aveugles au XIXe siècle... visite de la bibliothèque Valentin Haüy

Billets de blog

Aude Déruelle (4 juil. 2018)

Billets de blog

Céline Roussel prépare une thèse sur "Cécité, discours et représentations de soi dans les récits autobiographiques d'aveugles du XIXe au XXIe siècle" (sous la direction de Véronique Gély), et travaille comme bénévole à l'association Valentin Haüy, où elle fait des permanences pour la bibliothèque pa...

La nuit et le noir, clichés métaphoriques de la cécité

Colloques et conférences

Bertrand Verine (19 nov. 2015)

Colloques et conférences

L’observation des discours et des pratiques du secteur typhlophile français révèle la persistance des métaphores de la nuit et du noir pour signifier la perception du monde sans la vue. L’analyse montre qu’il s’agit en fait de métaphores visuelles, qui disent avant tout la hantise de trouver ou de r...

Winnicott, Processus de maturation chez l'enfant, aide à la recherche

Billets de blog

Céline Roussel (11 déc. 2012)

Billets de blog

Winnicott, Processus de maturation chez l'enfant, coll. Science de l'homme, éd. Payot, 1978, Paris. Dans ce livre, Winnicott évoque principalement l’état psychologique dans lequel se trouve l’enfant en situation d’angoisse. Je m’y suis intéressée car mon mémoire se construit autour du livre comme ob...

Winnocott, Jeu et réalité, aide à la reherche

Billets de blog

Céline Roussel (11 déc. 2012)

Billets de blog

D. W. Winnicott, Jeu et réalité, coll. folio/essais, éd. Gallimard, 1975. Dans ce livre, Winnicott insiste sur le fait que l’objet transitionnel doit être perçu comme n’appartenant pas au corps même de son détenteur. Travaillant sur le livre comme objet transitionnel à la petite section, les propos...

Ecrit sur le projet de mon mémoire

Billets de blog

Céline Roussel (11 déc. 2012)

Billets de blog

Mon mémoire se construit sur la base de mon travail encadré de recherche puisque je compte l’approfondir en posant de nouvelles problématiques. Pour ce faire, j’ai suivi le conseil du directeur de mémoire en m’imprégnant des théories de W.D Winnicott. De ce fait, je me suis intéressée aux quatre ouv...

La méthode psychanalytique de Winnicott : une aide pour la recherche

Billets de blog

Céline Roussel (29 oct. 2012)

Billets de blog

D.W Winnicott, La Consultation thérapeutique et l’enfant, éd. Gallimard, Paris, 1971 D.W Winnicott, La Consultation thérapeutique et l’enfant, éd. Gallimard, Paris, 1971. Cet ouvrage est constitué de trois parties, chacune mettant en lumière des problèmes rencontrés par des enfants de tous âges lors...