Eric Sanchez

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Documents écrit par Eric Sanchez (90) | parle de Eric Sanchez (27)

Évaluer l’utilité, l’utilisabilité et l’acceptabilité d’un Learning Lab
Elsa Paukovics et al. (2 avr. 2024)
Avec la formation à distance, l’enseignant sait précisément ce que fait et sait l’apprenant
Eric Sanchez et al. (9 nov. 2023)
A Systematic Review: Criteria and Dimensions of Learning Experience
Yingdong Liu et al. (25 oct. 2023)
A Systematic Review: criteria and dimensions of learning experience
Yingdong Liu et al.
Game design and didactic transposition of knowledge. The case of progo, a game dedicated to learning object-oriented programming
Fahima Djelil et al. (29 juin 2022)
Ludicisation de la gestion de classe avec Classcraft, une étude systémique
Guillaume Bonvin et al. (2022)
Exploration des jeux d’évasion : définitions, évaluations et approches utilitaires
Adrien Barton et al. (21 nov. 2021)
Conception collaborative d'un jeu d’évasion pédagogique dans le cadre d'une game jam : du design du jeu au design du jouer
Simon Morard et al. (21 nov. 2021)
Symposium "Design-based Research and Cooperative Engineering. New Perspectives for Collaborative Research in Education"
Eric Sanchez et al. (7 sept. 2021)
Symposium "Design-based Research and Cooperative Engineering. New Perspectives for Collaborative Research in Education"
Eric Sanchez et al. (7 sept. 2021)
Table-ronde Axe 4 : échanges autour d'une expérience de projet pédagogique collaboratif
Caroline Vincent et al. (30 mars 2021)
Table-ronde Axe 4 : échanges autour d'une expérience de projet pédagogique collaboratif
Caroline Vincent et al. (30 mars 2021)
Questions à Margarida Romero et Éric Sanchez
Margarida Romero et al. (2021)
Apprendre en jouant
Eric Sanchez et al. (8 oct. 2020)
Geome, a game to understand the Anthropocene in a school visit context in a museum
Catherine Bonnat et al. (2020)
Apprendre en jouant
Éric Sanchez et al. (2020)
Éditorial du numéro spécial : « Sélection de la conférence EIAH 2019 »
Julien Broisin et al. (2020)
Jouer sérieusement - pour apprendre ?
Éric Sanchez (30 janv. 2019)
Jouer en bibliothèque
Véronique Amar et al. (30 janv. 2019)
Let's Listen to the Data: Sonification for Learning Analytics
Eric Sanchez et al. (2019)
Données numériques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain: Actes de la 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain
Julien Broisin et al. (2019)
Assessing Social Engagement in a Digital Role-Playing Game
Guillaume Bonvin et al. (25 juin 2018)
Interactions et transactions au coeur des dispositifs collaboratifs en didactique des sciences
Eric Sanchez et al. (28 avr. 2017)
Interactions et transactions au coeur des dispositifs collaboratifs en didactique des sciences
Eric Sanchez et al. (28 avr. 2017)
A praxeological perspective for the design and implementation of a digital role-play game
Eric Sanchez et al. (2017)

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Parution : Dictionnaire des sciences du jeu (Gilles Brougère et Emmanuelle Savignac, dirs.)
Fanny Barnabé (29 mai 2024)
Sanchez, E. (2023). Enseigner et former avec le jeu - Développer l’autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes. ESF Sciences humaines.
Sylvain Connac (30 déc. 2023)
Modernité et synesthésie
Anne Beyaert-Geslin (5 mai 2023)
Analyse d’ouvrage par Xavier Rétaux
Xavier Rétaux (15 avr. 2023)
Préface
Gilles Brougère (2022)
Préface
Gilles Brougère (2022)
Éditorial
Élise Lavoué (2022)
SANCHEZ Éric & ROMERO Margarida. Apprendre en jouant. Paris : Retz, 2020, 141 p.
Baptiste Besse-Patin (23 sept. 2021)
Apprendre en jouant : Margarida Romero et Éric Sanchez. éditions Retz, coll. « Mythes et réalités », 2020
Claire Lommé (2021)
SANCHEZ Éric & ROMERO Margarida. Apprendre en jouant : Paris : Retz, 2020, 141 p.
Baptiste Besse-Patin (2021)
Éléments de réflexion autour de la conception du jouet pour un jeu sérieux
Bertrand Marne (4 juin 2019)
LabNbook, plateforme numérique support des pédagogies actives et collaboratives en sciences expérimentales
d'Ham Cédric et al. (4 juin 2019)
Outils en réseau et interactions entre pairs dans la réalisation d’activités collectives à distance
Sonia Proust-Androwkha (4 juin 2019)
Neurological Soft Signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years
Judith Salvador-Cruz et al. (2019)
La Fabrique des LéA - Site de ressources Jeux numériques
Frédérique Cordier (13 nov. 2017)

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