Philippe Teutsch

Discipline

Education (23) Sciences de l'information et de la communication (5) Linguistique (2) Psychologie (1) Droit (1) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

Discipline

Education (2) Littératures (1) Sciences de l'information et de la communication (1)

Type de document

Articles (14) Colloques et conférences (13) Recensions (3) Autres (2) Prépublication (1) Périodiques (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Type de document

Textes imprimés (2) Articles (2) Autres (1) Colloques et conférences (1) Billets de blog (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Publics (18) Training of (14) Formation (14) France (11) Learning (11) Dispositif (11) France (11) Communication (10) Comunicación (10) Communication (10) Communication (10) Assaying (9) Teaching (9) Distance education (9) Design (9) Analysis (9) Analyse (9) Apprentissage (9) Analyse (9) apprentissage (9) Research (8) Science (8) Enseñanza a distancia (8) Enseignement (8) Enseignement à distance (8) Enseignement (8) enseignement (8) Volume (Cubic content) (7) Tools (7) Technique (7)

Mot-clé

Training of (3) Formation (3) Education (Higher) (2) Study and teaching (Higher) (2) Enseignement supérieur (2) Enseignement supérieur (2) France (1) Children (1) Communication (1) Two thousand, A.D (1) Mentoring in education (1) Yarn (1) Universities and colleges (1) Tutors and tutoring (1) Trails (1) Tools (1) Time (1) Thread (1) Stone (1) Spirit (1) Social perception (1) Social interaction (1) Revolutions (1) Informers (1) Industrial arts (1) Gaze (1) Face (1) Extremities (Anatomy) (1) Engineering (1) Day (1)

Documents écrit par Philippe Teutsch (34) | parle de Philippe Teutsch (4)

Visualisation de trajets d'apprentissage en dispositif médiatisé ; comment représenter les espaces-temps de formation ?
Philippe Teutsch et al. (19 juin 2019)
Introduction : Entre compensation et accessibilité
Jean-François Bourdet et al. (20 nov. 2018)
Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme
Patrice Bourdon et al. (15 juil. 2018)
Croiser le point de vue des acteurs d’un dispositif hybride: Interroger les acteurs d’un dispositif de formation à distance en termes de temporalités
Philippe Teutsch et al. (21 mars 2018)
Usages du numérique et situation d'autonomie réduite ?
Patrice Bourdon et al. (2018)
Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : Étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS – école TED et IME
Patrice Bourdon et al. (2018)
Intégration d’un espace synchrone dans une formation à distance, choix pédagogiques et vécu étudiant
Philippe Teutsch et al.
From Human-Centered Design to Disabled User & Ecosystem Centered Design in Case of Assistive Interactive Systems
Marine Guffroy et al.
«Aider à aider les tuteurs : comment ne pas devenir des prescripteurs » Colloque EIAH 2017, Strasbourg, 6-9 juin 2017
Jean-François Bourdet et al. (6 juin 2017)
Dynamique temporelle et dispositif hybride. Apports potentiels de l'outil de classe virtuelle
Philippe Teutsch et al. (17 juin 2015)
« Effets interactionnels de l’intégration de l’outil « classe virtuelle » dans un dispositif de formation hybride"
Jean-François Bourdet et al. (4 juin 2015)
« Modification des temporalités de formation et outils d’accompagnement à distance, le cas de la classe virtuelle », Colloque Forse, «Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne »,Rouen 8-10 octobre 2014.
Jean-François Bourdet et al. (8 oct. 2014)
Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée
Caroline Brassard et al. (14 mars 2014)
Varia
Jean-François Bourdet et al. (14 mars 2014)
Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée.
Caroline Brassard et al. (2014)
Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée
Caroline Brassard et al. (2014)
« Modèles et Interfaces de suivi de trajets de formation pour l'enseignant en ligne » Colloque scientifique international sur les TIC en éducation. Montréal les 3 et 4 mai 2012
Jean-François Bourdet et al. (3 mai 2013)
"Quels place et apports de la recherche dans l’enseignement par les TICE ?", Communication au Séminaire Vivaldi Université du Maine 4-6 avril 2011
Jean-François Bourdet et al. (4 avr. 2011)
How to See Training Paths in Learning Management Systems?
Philippe Teutsch et al. (5 juil. 2010)
Faciliter l’accès aux échanges en ligne et leur analyse, le cas de ViCoDiLi
Philippe Teutsch et al. (2008)
Comment accompagner l’apprentissage d’une langue à distance
Jean-François Bourdet et al.
Anonymisation de corpus réutilisables: Masquer l'identité sans altérer l'analyse des interactions
Christophe Reffay et al. (1 juil. 2007)
ViCoDiLi, un outil de Visualisation de Contenus de Discussions en Ligne
Philippe Teutsch et al. (7 juin 2007)
Perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne
Philippe Teutsch et al. (21 oct. 2004)
Un compagnon logiciel capable de dialoguer. Clavie : Compagnon Logiciel d'aide aux Apprenants dans l'enVIronnement CroisièrEs
Christelle Laperrousaz et al. (17 avr. 2003)

next
Éditorial
Gaëlle Lefer Sauvage et al. (6 déc. 2022)
Interactions sociales et régulation comportementale des enfants avec TSA (Troubles du Spectre Autistique) face aux tablettes tactiles
Cendrine Mercier et al. (19 févr. 2021)
Ingénierie et conseil pédagogiques : quelles formations ?
Laure Endrizzi (16 mars 2016)
Le tutorat en Licence 3 en ligne (FORSE) : Entre unicité et diversité
Hervé Daguet et al. (8 oct. 2014)