Jean-François Themines

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Documents écrit par Jean-François Themines (168) | parle de Jean-François Themines (37)

Conscience disciplinaire et didactique de la géographie : une approche par le sujet didactique
Anne Glaudel et al. (8 nov. 2024)
La géographie du collège à l’épreuve des récits
Jean-François Thémines (3 oct. 2024)
[Symposium] Articuler des cadres de référence dans les recherches de didactique de la géographie : retours réflexifs sur des pratiques théoriques et méthodologiques peu discutées
Jean-François Thémines et al. (12 mars 2024)
Le « sujet didactique »: : essai d'appropriation d'un concept et perspectives de cumulativité en didactique de la géographie
Anne Glaudel et al. (12 mars 2024)
Les écoles, leurs professeurs et le territoire: Guide pour une approche monographique
Jean-François Themines (2024)
Les professeurs, les écoles et le territoire : construction d'un objet géographique
Jean-François Thémines (2024)
Guide méthodologique : écrire sa monographie d'école et de territoire
Jean-François Thémines (2024)
Une territorialisation des changements dans le travail enseignant et les espaces scolaires
Jean-François Thémines (2024)
La géographie parmi les sciences du travail : la centralité du travail en perspectives
Le Guern Anne-Laure et al. (31 déc. 2023)
Quelles géographies du travail ?
Hannah Berns et al. (31 déc. 2023)
La géographie parmi les sciences du travail : la centralité du travail en perspectives
Le Guern Anne Laure et al. (31 déc. 2023)
Seuils, liminalité et inégalités d’accès aux espaces scolaires
Claire de Saint Martin et al. (1 déc. 2023)
La géographie parmi les sciences du travail : la centralité du travail en perspectives
Anne Laure Le Guern et al. (1 déc. 2023)
Une fabrique du territoire local par l'éducation : approche géographique
Jean-François Thémines (1 déc. 2023)
Patricia Tavignot, un parcours en sciences de l’éducation et de la formation: les travaux de recherche sur la professionnalisation
Jean-François Thémines (22 nov. 2023)
Quand des élèves enquêtent en géographie scolaire sur leurs territoires du quotidien en contexte de pandémie : enjeux de savoir, enjeux existentiels
Jean-François Thémines et al. (15 nov. 2023)
Quand des élèves enquêtent en géographie scolaire sur leurs territoires du quotidien en contexte de pandémie : enjeux de savoir, enjeux existentiels
Jean-François Thémines et al. (15 nov. 2023)
Géographie scolaire et territoires: Enseigner les territoires dans les écoles primaires et secondaires : enjeux et problèmes. Approche internationale
Magali Hardouin et al. (15 nov. 2023)
À propos du tableau
Anne-Laure Le Guern et al. (20 oct. 2023)
A propos du tableau. Exercice de mésologie
Anne Laure Le Guern et al. (18 oct. 2023)
À l’école d’Augustin Berque
Henri Louis Go et al. (1 oct. 2023)
Dossier – À l’école d’Augustin Berque
d’Ailleurs La Pensée et al. (21 août 2023)
Penser/classer : un état des lieux des recherches sur les espaces d’apprentissage universitaires
Jean-François Thémines et al. (24 mai 2023)
Les implicites de la géographie du secondaire : le cas de la métropolisation en classe de première
Cédric Naudet et al. (22 mars 2023)
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Cédric Naudet et al. (22 mars 2023)

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Paysage(s) et problématisation en géographie scolaire : parcours croisés de conceptualisation et de formation des enseignants du primaire en Tunisie
Nour Ben Hammouda (24 nov. 2023)
Être à l’école primaire : usages et réglementations spatiales d’hier et d’aujourd’hui
Jean-Pierre Chevalier (nov. 2023)
Spatialités d’une école au cœur de la lutte du Mouvement des travailleurs ruraux Sans Terre au Brésil.
Clarissa Figueira (1 nov. 2023)
Géographie et pédagogie. Penser et inventer les espaces d’apprentissage
Guilhem Labinal (nov. 2023)
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Gérard Fath et al. (21 août 2023)
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d’Ailleurs La Pensée et al. (21 août 2023)
Recensions
Xavier Riondet et al. (21 août 2023)
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Catherine Ragninwendé Zongo et al. (21 août 2023)
Le rôle des artefacts et des gestes dans l’apprentissage de l’anglais.
Zehra Gabillon et al. (23 févr. 2023)
La carte à l'école du socle, un objet pour apprendre
Sylvie Considère et al. (févr. 2023)
Les objets comme catalyseurs d'écriture
Bruno Hubert (févr. 2023)
Le parti pris des objets : perspectives philosophiques
Alain Panero (30 janv. 2023)
L’album de littérature de jeunesse anglophone à l’école : un objet pris en compte dans sa matérialité ?
Élise Ouvrard (2023)
Chapitre 2. Pédagogies différentes et espaces d’apprentissages : quelles interactions ?
Bruno Robbes et al. (2023)
Material culture and pragmatic preoccupations in training and research
Anne Laure Le Guern (11 mai 2022)

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