Pascale Thériault

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Un écosystème pour soutenir l’implication des milieux scolaires dans les recherches
Loïc Pulido et al. (2024)
The emergence of research-practice partnerships in education: A literature review
Raoul Kamga et al. (2023)
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La causerie à la maternelle 4 ans : une activité toute désignée pour soutenir le développement du langage oral
Majorie Fortin et al. (2023)
Évolution du modèle d’accompagnement et d’évaluation : Les stages au baccalauréat d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire
Nadia Cody et al. (2023)
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Opinion parentale sur des pratiques efficaces de collaboration école-famille au primaire
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Catherine Dumoulin et al. (2015)
Apprivoiser la reconnaissance vocale et en tirer profit avec les élèves en difficulté
Vincent Gagnon et al. (2014)
De l’élaboration d’un lexique collectif à son utilisation individuelle autonome
Stéphane Allaire et al. (2014)
Vers une écriture collective transformative au primaire : interventions enseignantes et design technologique
Stéphane Allaire et al. (2013)
Pour un enseignement plus efficace des stratégies de lecture aux 2e et 3e cycles du primaire
Pascale Thériault et al. (2012)
Turin, J. (2008). Ces livres qui font grandir les enfants. Paris, France : Didier Jeunesse
Pascale Thériault (2010)
Demers, D. (2009). Au bonheur de lire. Montréal, Québec : Les Éditions Québec Amérique
Pascale Thériault (2010)
Morin, M.-F. et Montésinos-Gelet, I. (2007). Approcher l’écrit à pas de loup. Montréal, Québec : Chenelière Éducation
Pascale Thériault (2010)
Développement de la conscience de l’écrit: interventions éducatives d’enseignantes de la maternelle quatre ans en mileux défavorisés
Pascale Thériault (2010)
Gervais, F. et Noël-Gaudreault, M. (2007). Littérature jeunesse et espaces identitaires. Osnabrück, Allemagne : Universität Osnabrück, EpOs français.
Pascale Thériault (2009)