Praxis & Saber

Collection description

Description
  • Praxis & Saber es una revista científica de la Maestría en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia que tiene como propósito la divulgación de artículos de investigación, que contribuyan a la consolidación del campo educativo y pedagógico. Su objetivo es publicar artículos resultados de investigaciones, experiencias e innovaciones en educación y pedagogía.Los campos específicos que la revista asume para su divulgación son: Educación, pedagogía, didáctica y ciencias de la educación.
Identifier

10670/2.06vhr8

Organization

SciELO

Discipline

Education (210) Philosophy (10) Social Anthropology and ethnology (8) Sociology (6) Literature (4) History (4) Geography (3) Architecture, space management (3) Cultural heritage and museology (2) Linguistics (2) Communication sciences (2) History, Philosophy and Sociology of Sciences (1) Management (1) Economies and finances (1) Demography (1) Art and art history (1)

Type

Articles (261) Others (4)

Authors

Date

265 documents
La educación como espacio en disputa entre el campesinado y el agronegocio
Constanza María Urdampilleta et al. (Aug 1, 2021)
Prácticas cinéfilas en la escuela media argentina: mirar, hablary transmitir el discurso del cine
Ariel Benasayag (Aug 1, 2021)
Cine, subjetivación y educación. Un "ensayo" a varías voces
César Donizetti Pereira Leite et al. (Aug 1, 2021)
El cine de ciencia ficción como condición que posibilita repensar lo vivo y la vida
Claudia Janneth Jaramillo Sánchez (Aug 1, 2021)
Enseñar filosofía a través del cine: un panorama bibliográfico
Lauro Zavala (Aug 1, 2021)
Pedagogía y formación docente universitaría hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica
Miguel Israel Bennasar-García et al. (Aug 1, 2021)
O cinema como recurso pedagógico promotor de engagement na educação superior
Sara Dias-Trindade et al. (Aug 1, 2021)
Las derivas del pensar cinematográfico como provocaciones para la enseñanza de la filosofía
Laura Galazzi (Aug 1, 2021)
Investigación educativa: problemática y carácter multidisciplinara. Reflexiones teóricas y filosóficas
Ana María Valle Vázquez (Aug 1, 2021)
Microanálisis fílmico y teoría del cine en la alfabetización audiovisual: estrategias didácticas desde y para la práctica docente universitaria
Rocío Betzabeé González de Arce (Aug 1, 2021)
El ajuste situado hacia una obra audiovisual: el afinamiento de la sensibilidad mediada culturalmente
Ana Cristina Santana Espitia et al. (Aug 1, 2021)
El cine de ciencia ficción para desarrollar cuestiones sociocientíficas y el pensamiento crítico
María Francisca Petit et al. (Aug 1, 2021)
Fundamentos políticos y conceptuales para diseñar las políticas de educación ambiental en el sistema educativo argentino
Silvina Andrea Corbetta et al. (Apr 1, 2021)
Etnoconservação e educação ambiental no Brasil: resistências e aprendizagem numa comunidade tradicional
Diogenes Valdanha Neto et al. (Apr 1, 2021)
Educação ambiental de base comunitária e a luta pela água
Barbara Pelacani et al. (Apr 1, 2021)
Colonialidad del saber en la educación ambiental: la necesidad de diálogos de Saberes
María Luisa Eschenhagen (Apr 1, 2021)
Educación ambiental desde culturas y territorios en conflictos socioambientales en América Latina
Danilo Seithi Kato et al. (Apr 1, 2021)
Processo educativo e os conflitos socioambientais: construção de possíveis significados e sentidos
Romualdo José dos Santos et al. (Apr 1, 2021)
Extensão em educação ambiental popular: quefazer em comunidade de trabalho
Tiago Zanquêta de Souza (Apr 1, 2021)
O PIBID/Espanhol: espaço de aproximação entre escola e futuros professores
Juliana Cristina Faggion Bergmann et al. (Apr 1, 2021)
Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales
Karina Vieira Martins et al. (Apr 1, 2021)
Estado da arte sobre a educação ambiental crítica no Encontro Pesquisa em Educação Ambiental
Dieison Prestes da Silveira et al. (Apr 1, 2021)
Relación emociones y educación en ciencias: estado del arte reportado en eventos académicos
Yulieth Nayive Romero-Rincón et al. (Apr 1, 2021)
Ambientalización curricular. El covid-19, nuevos énfasis para la educación
María Teresa Bravo-Mercado (Apr 1, 2021)
"Se acabar o río, a comunidade acaba": dimensão pedagógica do racismo ambiental
André Carneiro Melo et al. (Apr 1, 2021)

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