Da Investigação às Práticas

Collection description

Description
  • Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional is a publication of the Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED) of the Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, whose main objectives are to: (a) become a forum for researchers, teachers and educators; (b) disclose scientific work in education; and (c) bring research closer to practice.
Identifier

10670/2.7wdp1q

Organization

SciELO

Discipline

Education (16) Psychology (1) Economies and finances (1)

Type

Articles (96) Others (12)

Authors

Date

108 documents
Raciocínio espacial e pensamento algébrico: o estabelecimento de conexões na formação inicial de professores
Lina Brunheira (Sep 1, 2020)
Tudo aos direitos: Avaliação de um Programa de Promoção da Cidadania e Direitos Humanos em Casas de Acolhimento
Joana Antão et al. (Sep 1, 2020)
Conceções sobre as noções de justiça e de tribunal em crianças dos 6 aos 10 anos: a voz das crianças
Maria José D. Martins et al. (Sep 1, 2020)
A comunicação matemática escrita
Filipa Faria et al. (Sep 1, 2020)
As TIC na formação inicial de professores: Representações de práticas de formação de formadores
Gorete Fonseca (Sep 1, 2020)
Empreendedorismo em espaços acadêmicos: Avaliação do Alerta Empreendedor e das Abordagens Causation e Effectuation em uma Universidade Brasileira
Ariele Silva Moreira Rodrigues et al. (Sep 1, 2020)
O género gramatical no nome: dos documentos normativos aos manuais escolares de português do 1.º CEB
Ana Sofia Lopes et al. (Mar 1, 2020)
Que professor investigador?: para uma (possível) resposta, análise de relatórios de estágio de futuros docentes
Pedro Duarte et al. (Mar 1, 2020)
As atitudes dos alunos para com a Matemática: Um estudo em duas turmas do 6.º ano do Ensino Básico
Sara Andreia Ali Monteiro et al. (Mar 1, 2020)
Formação contínua de professores de Português do Ensino Básico em São Tomé e Príncipe: uma proposta de oficina de formação sobre ensino e avaliação da escrita
Ana Rita Gorgulho et al. (Mar 1, 2020)
Didática da língua materna e metodologia de trabalho de projeto: diálogos e interseções
Patrícia Ferreira et al. (Mar 1, 2020)
Promover o desenvolvimento lexical desde os primeiros anos: um percurso didático
Vânia Rita dos Santos Alegria (Mar 1, 2020)
O desenvolvimento da atividade “roda de conversa” em turmas de Educação Infantil
Ana Carine dos Santos de Sousa Paiva et al. (Sep 1, 2019)
Escrever em conjunto para aprender a escrever: uma experiência de escrita colaborativa no 1.º ciclo do ensino básico no Agrupamento de Escolas da Lourinhã
Gorete Ramos Fonseca et al. (Sep 1, 2019)
O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo de pais e educadores em tarefas colaborativas
Bruno Veiga et al. (Sep 1, 2019)
Mobile augmented reality game-based learning: teacher training using the EduPARK app
Lúcia Pombo et al. (Sep 1, 2019)
Animação sociocultural: importância dos documentos de suporte para uma prática sustentada e reflexiva
Ruben Ribeiro (Sep 1, 2019)
Gamificação como alternativa de ensino e interação com a sociedade
José André Villas Boas Mello et al. (Sep 1, 2019)
Plano educacional individualizado: uma estratégia de inclusão e aprendizagem nas aulas de Educação Física
Evelline Cristhine Fontana et al. (Sep 1, 2019)
Tradução e adaptação transcultural do Classroom Measure of Engagement, Independence, and Social Relationships - ClaMEISR para a versão brasileira
Vanessa de Melo Barros et al. (Sep 1, 2019)
Influência dos media nas escolhas alimentares dos alunos
Cristiana Ribeiro et al. (Mar 1, 2019)
A reorganização do espaço e dos materiais pedagógicos: favorecer a participação e as escolhas de um grupo de crianças
Cristina Reis et al. (Mar 1, 2019)
A Interação Adulto-Criança e a Promoção da Competência de Escolha e de Resolução de Problemas com Crianças de 4 e 5 Anos
Mariana Paiva et al. (Mar 1, 2019)
Contribuições da Aprendizagem Cooperativa na formação acadêmica e humana de graduandos da Universidade Federal do Ceará
Hermany Rosa Vieira et al. (Mar 1, 2019)
Literatura para a infância e formação de leitores: caminhos da formação inicial
Dulce Melão (Mar 1, 2019)

next