Éducation 2.0 et risques numériques

Collection description

Description
  • Ce carnet s'inscrit dans le cadre du projet de recherche eRISK qui s’intéresse à la formation des élèves au numérique dans les établissements scolaires à travers la perception des risques numériques par les enseignants qui entrent dans le métier. Une enquête quantitative a été réalisée sur deux académies (Bordeaux et Créteil) et des entretiens auprès d’enseignants néotitulaires (ayant moins de 3 ans d’expérience) ont été réalisés dans le but de caractériser leur rapport au numérique et leurs perceptions des risques. Le projet contribue à cerner les pratiques d'informations des enseignants et d’évaluer l'impact de l’information sur les risques numériques et des ressources de prévention des risques numériques dans le domaine éducatif. Les billets de ce carnet contribueront à communiquer sur les freins et les leviers identifiés dans le but de favoriser la formation des élèves au numérique.
Identifier

10670/2.l2tnlo

ISSN
Organization

OpenEdition

Date

19 documents
Camille Capelle (Jun 27, 2020)
Camille Capelle (Jan 27, 2020)
Camille Capelle (Jun 13, 2019)
Camille Capelle (Apr 7, 2019)
Camille Capelle (Jan 20, 2019)
Camille Capelle (Dec 5, 2018)
Camille Capelle (Oct 23, 2018)
Camille Capelle (Oct 11, 2018)
Camille Capelle (Jul 12, 2018)
Camille Capelle (Jun 29, 2018)
Camille Capelle (May 26, 2018)
alehmans (May 26, 2018)
Camille Capelle (May 15, 2018)
Camille Capelle (Apr 23, 2018)
Camille Capelle (Dec 20, 2017)
Camille Capelle (Aug 25, 2017)
Camille Capelle (Jun 25, 2017)
Camille Capelle (May 29, 2017)
Camille Capelle (Jan 23, 2017)