Memory: What for?

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Description
  • Très rares sont ceux qui interrogent l’idée selon laquelle l’évocation du passé au présent - au travers d’une loi, dans une école, un musée ou une institution spécialisée - a des effets sur les publics. Forts des acquis de recherches de qualité, trop souvent méconnues, nous voulons, avec ce projet, mettre à l’épreuve une telle croyance, en même temps que d’autres poncifs fréquemment exprimés au sujet de la fonction sociale du rappel public du passé dans les sociétés contemporaines. L’objectif de ce site, conçu comme un lieu de diffusion des connaissances, n’est pas, toutefois, seulement, ni même principalement, de dénoncer ces poncifs comme tels. Il est, de manière beaucoup plus pertinente à nos yeux, de tenter de comprendre pourquoi et comment ils sont devenus des vérités d’évidence, dans les sciences sociales presque autant que dans les médias et les politiques publiques, pour ensuite proposer des explications alternatives.
Identifier

10670/2.oi3v9c

ISSN
Organization

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Date

21 documents
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