Actes éducatifs et de soins

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Argument inaugural du Colloque international, UNS, 4 & 5 juin 2009. Si un étrange effet de l'idée de progrès est d'affaiblir la tendance à formuler des réserves intelligentes au sujet du futur, la nostalgie, sa jumelle idéologique, sape la capacité à faire un usage intelligent du passé. Christopher Lasch, Le seul et vrai paradis, Climats, 2002 * Une évolution centrale de nos métiers dans le secteur du social et médico-social est annoncée, elle prend la figure sinon du progrès du moins celle de l’adaptation à : ◊ promouvoir le monde associatif comme un nouveau gisement d’emplois sur un marché de l’économie de services armé de nouveaux modes de management, ◊ participer de la judiciarisation de la pratique d’accompagnement et de la responsabilisation des publics et des professionnels, ◊ aménager le désengagement de l’Etat dans le financement des missions d’intérêt général pour activer la recherche de nouveaux moyens de pérennisation de nos établissements et offres de services. Notre propos n’est pas d’opposer à cette vision du changement une Ethique de la Conviction qui serait en position de surplomb et sans attention aux pratiques vécues… mais de contribuer à construire de nouvelles alternatives. Il s'agirait alors : ◊ de s’orienter délibérément vers l’étude du « travail concret » des administrateurs, des cadres et des professionnels en prise directe avec les bénéficiaires des actes éducatifs et de soins pour saisir les oscillations du social et les détails des politiques publiques « en train de se faire », ◊ de proposer une description de l’action publique qui aurait pour souci de ne pas oublier les enjeux éthiques et le traitement moral des activités sociales, ◊ d'interroger les conditions de possibilité d'une publicisation/politisation des savoirs ordinaires des praticiens et conjointement, la place du chercheur en sciences sociales, à leurs côtés dans un tel projet.

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